9789811040283 - evaluating research efficiency of chinese universities (new frontiers of educational research) von hu, yongmei; liang, wenyan; tang, yipeng (5 Ergebnisse)
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1st edition 2017. 23.5 cm x 15.5 cm, 0 g. 303 p. Hardcover. Versand aus Deutschland / We dispatch from Germany via Air Mail. Einband bestoßen, daher Mängelexemplar gestempelt, sonst sehr guter Zustand. Imperfect copy due to slightly bumped cover, apart from this in very good condition. Stamped. New Frontiers of Educational Resea…rch. Sprache: Englisch.
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Evaluating Research Efficiency of Chinese Universities
Hu, Yongmei (Author)/ Liang, Wenyan (Author)/ Tang, Yipeng (Author)
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Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book employs the modern econometric approaches such as DEA, Malmquist Index and Tobit models to evaluate research effectiveness and productivity of research-oriented universities in China. On the basis of five-year longitudinal data of more than a hund…red 'Project 211' universities, this book illustrates the current status of the effectiveness and productivity of research-oriented universities , demonstrating regional differences, exploring dynamic changes and identifying underlying factors. Any researcher or policymaker who cares about the recent development in Chinese higher education in the 21st century will benefit from our in-depth analyses.
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Zustand: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Seiten: 320 | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | This book employs the modern econometric approaches such as DEA, Malmquist Index and Tobit models to evaluate research effectiveness and productivity of research-oriented universities in China. On the basis of five-year longitudinal dat…a of more than a hundred ¿Project 211¿ universities, this book illustrates the current status of the effectiveness and productivity of research-oriented universities , demonstrating regional differences, exploring dynamic changes and identifying underlying factors. Any researcher or policymaker who cares about the recent development in Chinese higher education in the 21st century will benefit from our in-depth analyses. ¿.
