9789811040108 - portraits of chinese schools (perspectives on rethinking and reforming education) von gu, mingyuan; ma, jiansheng; teng, jun (4 Ergebnisse)
Sprache: Englisch
Verlag: Springer, 2017
Serie: Buch 2 von 22 - Perspectives on Rethinking and Reforming Education
- Hardcover
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Verlag: Springer, 2017
Serie: Buch 2 von 22 - Perspectives on Rethinking and Reforming Education
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Sprache: Englisch
Verlag: Springer Nature Singapore, Springer Nature Singapore, 2017
Serie: Buch 2 von 22 - Perspectives on Rethinking and Reforming Education
- Hardcover
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Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book unravels the mysteries of the Chinese school system to enable international scholars to better understand the logic of basic education in China. By collecting the latest, first-hand empirical data, it outlines a panoramic and vivid portrait of Chi…nese schools from principals', teachers', students' and parents' perspectives, including descriptions of their daily lives. It also interprets different stakeholders' duties and explains the unique characteristics and operation model of Chinese schools. It is of interest to all those who are concerned with the current situation and the future of the Chinese school system and basic education in China, especially international researchers, policymakers, and parents wanting to know what is really happening in schools.
Sprache: Englisch
Verlag: Springer Nature Singapore, 2017
Serie: Buch 2 von 22 - Perspectives on Rethinking and Reforming Education
- Hardcover
Anbieter: Buchpark, Trebbin, DeutschlandBuchpark
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Zustand: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Seiten: 312 | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | This book unravels the mysteries of the Chinese school system to enable international scholars to better understand the logic of basic education in China. By collecting the latest, first-hand empirical data, it outlines a panoramic and…vivid portrait of Chinese schools from principals¿, teachers¿, students¿ and parents¿ perspectives, including descriptions of their daily lives. It also interprets different stakeholders¿ duties and explains the unique characteristics and operation model of Chinese schools. It is of interest to all those who are concerned with the current situation and the future of the Chinese school system and basic education in China, especially international researchers, policymakers, and parents wanting to know what is really happening in schools.
