9789400728127 - equity in discourse for mathematics education: theories, practices, and policies (mathematics education library, 55, band 55) (5 Ergebnisse)
Sprache: Englisch
Verlag: Springer, 2011
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Hardcover. Zustand: Wie neu. Dordrecht, Springer (2012). gr.8°. XIV, 268 p. Hardbound. Mathematics Education Library, volume 55.- Incl. bibliography.- Like new.
Sprache: Englisch
Verlag: Springer, 2011
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Sprache: Englisch
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Hardcover. Zustand: Brand New. 2012 edition. 282 pages. 9.50x6.50x0.75 inches. In Stock.
Sprache: Englisch
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Zustand: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Seiten: 284 | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | This book explores the connection between the ways people speak in mathematics classrooms and their opportunities to learn mathematics. The words spoken, heard, written and read in mathematics classrooms shape students¿ sense of what ma…thematics is and of what people can do with mathematics. The authors employ multiple perspectives to consider the means for transformative action with respect to increasing opportunities for traditionally marginalized students to form mathematical identities that resonate with their cultural, social, linguistic, and political beings.
Sprache: Englisch
Verlag: Springer Netherlands, Springer Netherlands, 2011
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Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book explores the connection between the ways people speak in mathematics classrooms and their opportunities to learn mathematics. The words spoken, heard, written and read in mathematics classrooms shape students' sense of what mathematics is and of w…hat people can do with mathematics. The authors employ multiple perspectives to consider the means for transformative action with respect to increasing opportunities for traditionally marginalized students to form mathematical identities that resonate with their cultural, social, linguistic, and political beings.
