9788498483567 - Etapa 12. Proyectos - Libro del profesor: Tutor Book (Etapas) von Serralde Vizuete, Berta; Eusebio Hermira, Sonia; De Dios Martín, Isabel (2 Ergebnisse)

Zustand: Muy bueno. : Este libro es una guía completa para el profesor, diseñada para facilitar la enseñanza del español como lengua extranjera. Se centra en el desarrollo de proyectos y ofrece sugerencias de explotación, claves del libro del alumno y del libro de ejercicios, transcripciones, fichas y transparencias. El material se basa en un enfoque orientado a la acción, promoviendo un aprendizaje constructivo y significativo del español. EAN: 9788498483567 Tipo: Libros Categoría: Educación Título: Etapa 12. Proyectos - Libro del profesor Autor: Berta Serralde Vizuete| Sonia Eusebio Hermira| Isabel De Dios Martín Editorial: Editorial Edinumen, S.L. Idioma: es-ES Páginas: 76 Formato: tapa blanda.

Zustand: Nuevo. Etapa 12. Proyectos - Libro del profesor La característica principal de este curso es su distribución modular y flexible. Basándose en un enfoque orientado a la acción sus unidades didácticas se organizan en torno a un objetivo o tema que dota de contexto a las tareas que en cada una de ellas se proponen.á En esta Etapa se propone terminar con un proyecto: realizar un test de evaluación que diseñarán los propios alumnos. Para ello todas las unidades terminan con la sección titulada Diario de aprendizaje con la que se reflexiona sobre lo que se ha aprendido y cómo se ha aprendido. La explotación didáctica de la guía incluye interesantes sugerencias y propone distintos itinerarios en las actividades de manera que se contemplan los diferentes ritmos de aprendizaje. 20 horas de actividades y materiales extras que permiten al profesor adaptar Etapas a las horas y necesidades de su clase. Material basado en un enfoque orientado a la acción que parte de una concepción comunicativa de la lengua y de la creencia de que el aprendizaje es constructivo y significativo; aprender para la acción. Las unidades se organizan en torno a un tema que dota de coherencia y contexto a cada actividad que los estudiantes realizan de manera que aprenden español para usarlo. Acorde al nuevo Plan curricular del Instituto Cervantes. Según las directrices del Marco común europeo de referencia.