9788498483536 - etapas level 14 competencias - libro del alumno/ejercicios + cd von serralde, berta; eusebio hermira, sonia; coca del bosque, beatriz (3 Ergebnisse)
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Zustand: Bueno. : Etapas 14 Competencias es un libro de texto de español como lengua extranjera, diseñado para estudiantes de nivel B2.5. Este libro del alumno incluye ejercicios y un CD de audiciones, ofreciendo un enfoque modular y flexible para el aprendizaje del idioma. El curso se centra en el desarrollo de las competencias… comunicativas necesarias para desenvolverse en situaciones reales, con actividades orientadas a la acción y material complementario acorde al Plan curricular del Instituto Cervantes. EAN: 9788498483536 Tipo: Libros Categoría: Educación Título: Etapas 14 Competencias Autor: Anabel de Dios Martín| Sonia Eusebio Hermira| Berta Sarralde Vizuete Editorial: Edinumen Idioma: es-ES Páginas: 79 Formato: tapa blanda.
Etapas 14 Competencias Libro Del Alumno Y Libro De Ejercicios (Con Cd) (Pb 2013)
Serralde, Berta; Eusebio Hermira, Sonia; Coca Del Bosque, Beatriz; Herrero Sanz, Elena; Sagredo Jerónimo, Macarena; De Dios Martín, Isabel
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Zustand: Nuevo. Etapa 14. Competencias - Libro del alumno/Ejercicios + CD La característica principal de este curso es su distribución modular y flexible. Basándose en un enfoque orientado a la acción sus unidades didácticas se organizan en torno a un objetivo o tema que dota de contexto a las tareas que en cada una de ellas se…proponen.á El título de esta última Etapa hace alusión a las diferentes capacidades que debe manejar el alumno para ser competente desde el punto de vista comunicativo. El epígrafe finalde las primeras unidades hace hincapié en el trabajo de la competencia lingüística, así se introducen diferentes contenidos gramaticales que pueden ser útiles para un estudiante de este nivel. La última unidad termina con una propuesta de la evaluación de las diferentes competencias. Consulta la web de Etapas: Material basado en un enfoque orientado a la acción que parte de una concepción comunicativa de la lengua y de la creencia de que el aprendizaje es constructivo y significativo; aprender para la acción. Las unidades se organizan en torno a un tema que dota coherencia y contexto a cada actividad que los estudiantes realizan de manera que aprenden español para usarlo. Con actividades extras y material complementario. Acorde al nuevo Plan curricular del Instituto Cervantes. Según las directrices del Marco común europeo de referencia.
