9788416941889 - Lengua 1ESO - Adaptaciones Curriculares Básicas Serapis (Adaptaciones curriculares básicas. Proyecto SERAPIS) von Sarabia Sanz, Ana Isabel (5 Ergebnisse)

Zustand: Bueno. : Libro de texto de Lengua para estudiantes de 1º de la ESO (Educación Secundaria Obligatoria) con adaptaciones curriculares básicas. Este libro, titulado 'Lengua 1ESO - Adaptaciones Curriculares Básicas Serapis', está diseñado para facilitar el aprendizaje de la lengua a estudiantes con necesidades educativas especiales. Publicado por Ciencias de la Educación Preescolar y Especial, cuenta con 208 páginas y un formato de tapa blanda. EAN: 9788416941889 Tipo: Libros Categoría: Educación|Libros de Texto Título: Lengua 1ESO - Adaptaciones Curriculares Básicas Serapis Autor: Ana Isabel Sarabia Sanz Idioma: es-ES Páginas: 208 Formato: tapa blanda.

Zustand: New. Idioma/Language: Español. [embed] \n \nProyecto A C B SERAPIS en sí no es un material para suplir a los libros de textos al uso en los centros educativos, sino que está concebido para un alumnado que acumula un cierto nivel de " retraso escolar en sus aprendizajes " y necesitan un programa graduado para adquirir aquellos elementos de niveles previos que les posibiliten seguir aprendiendo, al mismo tiempo que conseguir los objetivos y contenidos mínimos de cada nivel educativo en base al currículo. \n \nEste material se puede considerar como adaptaciones no significativas si el nivel del desfase curricular se sitúa en no más de un curso de desfase curricular, situándose como un programa de refuerzo . Cuando el desfase curricular es superior a dos o más cursos estaríamos hablando de adaptaciones curriculares significativas , debiendo seleccionar el cuaderno correspondiente al curso que cuyas competencias y contenidos tiene aún por adquirir ese alumno/a. \n \nSistemáticamente se van apoyando estos aprendizajes con técnicas de estudio, refuerzo, modelado, moldeamiento y atenuación de ayudas, que propician la generalización de sus aprendizajes. \n \nEn A C B SERAPIS los contenidos curriculares se organizan en cinco bloques , con diez unidades didácticas, que desarrollan en cada una de ellas una serie de actividades en base a los siguientes tipos de contenidos: \n \n Comprensión lectora (comprensión y expresión oral, comprensión escrita). \n Gramática . \n Ortografía . \n Vocabulario . \n Producción y Expresión escrita . \n Actividades complementarias y de carácter lúdico, según correspondan a su nivel evolutivo. Actuando de un modo preventivo y/o correctivo de las dislexias , disgrafías , disortografías o dificultades de aprendizaje en lenguaje , junto a una correcta evolución de la grafía o caligrafía . \n *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.

Zustand: New.

Zustand: Nuevo. Proyecto ACB SERAPIS en sí no es un material para suplir a los libros de textos al uso en los centros educativos, sino que está concebido para un alumnado que acumula un cierto nivel de "retraso escolar en sus aprendizajes" y necesitan un programa graduado para adquirir aquellos elementos de niveles previos que les posibiliten seguir aprendiendo, al mismo tiempo que conseguir los objetivos y contenidos mínimos de cada nivel educativo en base al currículo. Este material se puede considerar como adaptaciones no significativas si el nivel del desfase curricular se sitúa en no más de un curso de desfase curricular, situándose como un programa de refuerzo. Cuando el desfase curricular es superior a dos o más cursos estaríamos hablando de adaptaciones curriculares significativas, debiendo seleccionar el cuaderno correspondiente al curso que cuyas competencias y contenidos tiene aún por adquirir ese alumno/a. Sistemáticamente se van apoyando estos aprendizajes con técnicas de estudio, refuerzo, modelado, moldeamiento y atenuación de ayudas,à que propician la generalización de sus aprendizajes. En ACB SERAPIS los contenidos curriculares se organizan en cinco bloques, con diez unidades didácticas, que desarrollan en cada una de ellas una serie de actividades en base a los siguientes tipos de contenidos: Comprensión lectora (comprensión y expresión oral, comprensión escrita). Gramática. Ortografía. Vocabulario. Producción y Expresión escrita. Actividades complementarias y de carácter lúdico, según correspondan a su nivel evolutivo. Actuando de un modo preventivo y/o correctivo de las dislexias, disgrafías, disortografías o dificultades de aprendizaje en lenguaje, junto a una correcta evolución de la grafía o caligrafía.

Zustand: New. . 1st Edition. paperback. . . . . . Books ship from the US and Ireland.