ISBN: 9783921834060 - stiltheorie und rhetorik der r÷mer im spiegel der humanistischen schnlergespr... (3 Ergebnisse)

Gewicht in Gramm: 550 geringe äußere Gebrauchsspuren, innen sauber.

kart. Zustand: Sehr gut. VIII, 252 S. Sehr gutes Ex. - EINLEITUNG - - Problemstellung und Gegenstand der Untersuchung - - Begrenzung und Beschreibung des Stoffes - - Aufbau der Arbeit und Schlußbetrachtung - - STILISTISCHE VORBILDER - - Cicero in den Schülergesprächsbüchlein - - Niavis und die anderen frühhumanistischen Schüler- - - Mosellanus und Hegendorffinus - - Murmellius - - Erasmus - - Quintilian in den Schülergesprächsbüchlein - - Griechische Autoren - - STILISTISCHE PROBLEME - - - - Stiltheorie in den Schülergesprächen - - Niavis und die anderen frühhumanistischen Schülergesprächsverfasser - - Mosellanus und Hegendorffinus - - Erasmus - - Die stilistischen Probleme der Schülergespräche und ihr historischer Hintergrund - - Grundlegender Teil: allgemeine Charakteristik der historischen Beziehungskreise - - Die stiltheoretischen Leistungen der Schülergesprächsverfasser außerhalb ihrer Schülergespräche - - Die stiltheoretischen Leistungen des italienischen und deutschen Humanismus außerhalb des Kreises der Schülergesprächsverfasser - - Die stiltheoretischen Leistungen des Mittelalters im Vergleich zu denen des Humanismus - - Hauptteil: Die historischen Grundlagen der Einzelprobleme - - Die Latinitas - - Plural-oder Singularanrede - - Grußfrage - - Die consuetudo - - Reim und Rhythmus - - Scheidung der Stilarten - - Die barbaries - - Die stiltheoretischen Probleme in den Schülergesprächen und ihr Verhältnis zur stilistischen - - Praxis - - Plural-oder Singularanrede; Gruß - - Numerus - - Aufgabe - - - RHETORISCHE PROBLEME - - Allgemeine Verhältnisse auf dem Gebiet humanistischer Rhetorik und Beredsamkeit: Entwicklung und Charakter - - Die Bedeutung der Rhetorik bei den Schülergesprächsverfassern - - Niavis und die anderen frühhumanistischen Schülergesprächsverfasser - - Mosellanus und Hegendorffinus - - Erasmus - - SCHLUSSBETRACHTUNG: Die Rhetorik als Wissenschaft - - und die pädagogischen Bestrebungen der Schülergesprächsverfasser - - - Problemstellung - - - Verhältnis der humanistischen eloquentia zu den anderen Wissenschaften - - - - Die jüngeren Schülergesprächsverfasser - - - - Verhältnis der moralischen Ausbildung zur Rhetorik in den Schülergesprächsbüchlein - - ANHANG: Widersprüche zwischen pädagogischer Theorie und Schulpraxis in den Schülergesprächen - - QUELLENVERZEICHNIS - - LITERATURVERZEICHNIS - - ANMERKUNGEN. ISBN 9783921834060 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 355.…

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