9783891661031 - zur stottertherapie nach charles van riper von hörmann, hans w (2 Ergebnisse)

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Broschiert. Zustand: Sehr gut. 245 S. Ein gutes und sauberes Exemplar. - Kein anderer Wissenschaftler vermochte die Fachdiskussion auf dem Gebiet der Sprachpathologie so sehr zu prägen wie der Amerikaner Charles van Riper. Insbesondere seine Vorstellungen über die Behandlung des Stotterns bei Jugendlichen und Erwachsenen erlangt…en weltweite Bekanntheit, da sie wegen ihrer Ausrichtung auf ein "flüssiges Stottern" den bis dahin propagierten Ansätzen, die allesamt (über bestimmte Sprechhilfen) ein absolut flüssiges Sprechen anstrebten, so völlig widersprachen. Nach van Riper sowie den übrigen Vertretern eines Non-avoidance-Ansatzes sollten die Stotternden lernen, möglichst ohne Anstrengung und Vermeidung zu stottern. Der damit vor allem durch ihn eingeleitete Paradigmenwechsel in der Stottertherapie wurde allerdings nicht von allen Berufskollegen verstanden, geschweige denn begeistert mitvollzogen. Die bis heute andauernde kontroverse Diskussion seiner Ideen vermochte deren Verbreitung jedoch nicht zu verhindern. - - INHV: Einleitung - - 1. Zum Phänomen "Stottern" - - 1.1 Vorbemerkungen - - 1.2 Begriffsbestimmung - - 1.3 Epidemiologie - - 1.4 Ätiologie und Genese - - 1.5 Symptomatik - - 1.5.1 "Äußere" Symptome - - 1.5.2 "Innere" Symptome - - 1.6 Einfluß auf die Lebensqualität der Betroffenen - - 1.7 Spezifische Forschungsansätze. - - 2. Ausgewählte Aspekte der Stottertherapie - - 2.1 Vorbemerkungen - - 2.2 Therapeutische Konsequenzen des aktuellen Kenntnisstandes - - 2.3 Derzeitiges Therapieangebot für Stotternde in der Bundes-republik Deutschland - - 2.4 Qualitätskriterien einer Stottertherapie - - 2.5 Anforderungen einer Stottertherapie - - 2.6 Vorbehalte und Unsicherheiten von Therapeutenseite gegenüber dem Stottern bzw. der Stottertherapie - - 3. Charles van Riper - Person, Störungs- und Therapie-verständnis - - 3.1Vorbemerkungen - - 3.2Leben, Werk und internationale Bedeutung van Ripers. - - 3.3Sichtweise des Stotterns - - 3.4 Therapeutische Grundhaltungen - - 3.4.1 Empathie - - 3.4.2 Emotionale Wärme. - - 3.4.3 Echtheit - - 3.5 Wichtige therapeutische Fähigkeiten und Einstellungen - - 3.6 Menschenbild - - 4. Van Ripers Therapievorstellungen für jugendliche und erwachsene Stotternde - - 4.1Vorbemerkungen - - 4.2Therapieziel und die sich daraus ergebenden Konsequenzen. - - 4.3Theoretische Grundlagen der Therapie - - Lerntheorie 4.3.1 - - 4.3.2 Servotheorie - - 4.3.3 Psychotherapie - - 4.4 Entwicklung des Therapieansatzes - - 4.5. Form und Intensität der Therapie. - - 4.6 Wichtige Non-avoidance-Gesichtspunkte - - 4.7 Therapiephasen - - 4.7.1 Motivation - - 4.7.2 Identifikation - - 4.7.3 Desensibilisierung - - 4.7.4 Modifikation - - 4.7.5 Stabilisierung - - 4.8 Psychotherapeutische Gesichtspunkte. - - 4.9 Effizienz - - 5. Untersuchung I: Therapeuten-Befragung zum derzei-tigen Behandlungsangebot für Stotternde unter beson-derer Berücksichtigung des Van-Riper-Ansatzes. - - 5.1 Vorbemerkungen - - 5.2 Fragestellungen - - 5.3 Konzeption des Fragebogens - - 5.4 Befragte Probanden - - 5.5 Ablauf der Befragung - - 5.6 Ergebnisse der gesamten Stichprobe - Darstellung und Kommentierung - - 5.6.1 Person der Probanden - - 5.6.2 Stottertherapeutische Rahmenbedingungen - - 5.6.3 Allgemeines zu Art und Zielsetzung des therapeutischen Vorgehens. - - 5.6.4 Sicht des Stotterns bei Jugendlichen und Erwachsenen - - 5.6.5 Therapie von stotternden Jugendlichen und Erwachsenen - - 5.6.6 Van Ripers Therapiekonzept für stotternde Jugendliche und Erwachsene. - - 5.7 Ergebnisse einiger Subgruppen - Darstellung und Kommentierung. - - 5.7.1 Männliche Therapeuten. - - 5.7.2 Therapeuten aus den neuen Bundesländern - - 5.7.3 Therapeuten mit einer Lehrtätigkeit. - - 5.7.4 Therapeuten mit langjähriger Berufserfahrung - - 5.7.5 Therapeuten mit vielen Stotterpatienten - - 5.7.6 "Van-Riper-Therapeuten" - - - 6. Zusammenfassung der Ergebnisse - - Untersuchung II: Patienten-Befragung zu den Erfahrungen mit dem Van-Riper-Ansatz - - 6.1 Vorbemerkungen - - 6.2 Fragestellungen - - 6.3 Konzeption des.