ISBN: 9783844385663 - a socio-cultural study of mathematics learning in the classroom: integrating activity theory and structure theory to understand the development of a mathematics learning community (2 Ergebnisse)
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Taschenbuch. Zustand: Neu. A Socio-Cultural Study of Mathematics Learning in the Classroom | Integrating Activity Theory and Structure Theory to understand the development of a mathematics learning community | Roser Giné | Taschenbuch | 216 S. | Englisch | 2011 | LAP LAMBERT Academic Publishing | EAN 9783844385663 | Verantwortliche Person für die EU: preigu GmbH & Co. KG, Lengericher Landstr. 19, 49078 Osnabrück, mail[at]preigu[dot]de | Anbieter: preigu.…
