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Verlag: Kallmeyer Sche Verlags-, 2010
ISBN 10: 3780010623ISBN 13: 9783780010629
Anbieter: medimops, Berlin, Deutschland
Buch
Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
Verlag: Kallmeyer'sche Verlags-, 2010
ISBN 10: 3780010623ISBN 13: 9783780010629
Anbieter: Blackwell's, London, Vereinigtes Königreich
Buch
paperback. Zustand: New. Language: ger.
Verlag: Kallmeyer'sche Verlags Jun 2010, 2010
ISBN 10: 3780010623ISBN 13: 9783780010629
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Buch
Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Neue Zugänge für den Sachunterricht Sachunterricht wird in der Grundschule mit wenigen Stunden erteilt. Die behandelten The-men kommen aus vielen verschiedenen Sachgebieten. Der Anteil naturwissenschaftlicher Inhalte ist eher gering. Lehrkräfte an Grundschulen erfahren aus dem vorliegenden Band, wie sie das Potenzial der Fächer Mathematik, Deutsch, Sport, Kunst für naturwissen-schaftliches Lernen nutzen können. Die im Sportunterricht erworbene Fähigkeit des Messens hilft z.B. im naturwissenschaftlichen Unterricht, ebenso die für den Deutschunterricht charak-teristische Begriffsbildung. Modellieren gehört in der Mathematik, in der Kunst und in den Naturwissenschaften zu den grundlegenden Arbeitsweisen. Ein gestalteter Schulhof bietet Anlässe und Gelegenheiten für naturwissenschaftliche Erkenntnisse. Die aus fachdidaktischer Perspektive formulierten Beiträge regen Lehrkräfte dazu an, den Unterricht auf Möglichkeiten der Vernetzung und die Nutzung synergetischer Effekte zu prüfen.
Verlag: Kallmeyer, 2010
ISBN 10: 3780010623ISBN 13: 9783780010629
Anbieter: moluna, Greven, Deutschland
Buch
Zustand: New. Neue Zugaenge fuer den Sachunterricht Sachunterricht wird in der Grundschule mit wenigen Stunden erteilt. Die behandelten The-men kommen aus vielen verschiedenen Sachgebieten. Der Anteil naturwissenschaftlicher Inhalte ist eher gering. Lehrkraefte an Grundschu.