9783540071983 - examens-fragen biomathematik von ekhard hultsch, achim heinecke (4 Ergebnisse)
- Softcover
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes KönigreichRia Christie Collections
Verkäufer/-in kontaktierenVerkäufer/-in mit 5 SternenZustand: Neu
EUR 61,61
EUR 13,94 VersandVersand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: Mehr als 20 verfügbar
Zustand: New. In.
- Softcover
Anbieter: moluna, Greven, Deutschlandmoluna
Verkäufer/-in kontaktierenVerkäufer/-in mit 5 SternenZustand: Neu
EUR 54,99
EUR 48,99 VersandVersand von Deutschland nach USAAnzahl: Mehr als 20 verfügbar
Zustand: New.
Examens-Fragen Biomathematik
Heinecke, A. (Editor) / Hultsch, E. (Editor) / Repges, R. (Editor) / Wingert, F. (Editor)
- Softcover
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes KönigreichRevaluation Books
Verkäufer/-in kontaktierenVerkäufer/-in mit 5 SternenZustand: Neu
EUR 95,79
EUR 11,64 VersandVersand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 2 verfügbar
Paperback. Zustand: Brand New. 140 pages. German language. 7.99x5.24x0.35 inches. In Stock.
- Softcover
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, DeutschlandAHA-BUCH GmbH
Verkäufer/-in kontaktierenVerkäufer/-in mit 5 SternenZustand: Neu
EUR 54,99
EUR 60,90 VersandVersand von Deutschland nach USAAnzahl: 1 verfügbar
Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Nach der Approbationsordnung fUr Arzte vom 3.11.1970 ist im 1. Abschnitt der Arztlichen PrUfung ine PrUfung in Biomathema tik vorgeschrieben. Die Autoren des Gegenstandskatalogs vom Dezember 1973 haben sicn bemUht, durch die Fortnulierung ge eigneter… Lernziele dieses Fach auf den Stoff zu reduzieren, den Studierende der Medizin unbedingt kennen soUten. Uber die Liste der Lernziele kann man sicher verschiedener Meinung sein. So wird es wohl kaum einen Biomathematiker geben, der nicht be sonders wichtige Bereiche seines Faches vermil3t, und andere, weniger wichtige Bereiche dafUr gerne gestrichen sehen mochte. In der Mathematik ist die Gefahr besonders grol3, mit Multiple Choice-Fragen nur reines Faktenwissen, statt des Verstandnis ses der Probleme und der Methoden zu erlernen bzw. zu priifen. So ist zum Verstandnis der meisten Lernziele die Kenntnis vie ler nicht als Lernziele besonders formulierter Voraussetzungen notwendig, wenn dem Studierenden der Sinn eines Lernziels wirk lich klarwerden solI. Wohl alle Lehrer in Biomathematik haben wahrend der erstmals durchgeflihrten Ubungen festgestellt, wie schwierig es ist, immer neue, geeignete Multiple-Choice-Fragen zu finden. Wir sind da her den Kollegen, die ihre Multiple-Choice-Fragen fUr diese Sammlung zur VerfUgung gestellt haben, sehr zu Dank verpflich tet. Die Fragen sind einschliel3lich der in Aachen Ubersetzten Fragen aus Amsterdam in MUnster redaktionell iiberarbeitet und erganzt worden. So sind aIle Fragen auf fUnf Antworten erweitert worden, von denen genau eine Antwort richtig ist, um den Anfor- IV derungen anPriifungsfragen zu geniigen. Die Fragen wurden nach den Lemzielen geordnet und nach Fragetypten charakterisiert.
