9783531220598 - wv studium, bd.59, sprache und sprechen des kindes von kegel, gerd (5 Ergebnisse)
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kart. Zustand: Gut. 3., neubearb. u. erw. Aufl. 234 Seiten. Das gebrauchte Taschenbuch ist gut erhalten. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 250.
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Zustand: Como nuevo. : Este libro, titulado 'Sprache und Sprechen des Kindes', explora la lengua y el habla de los niños desde una perspectiva multidisciplinaria. A lo largo de sus 234 páginas, el autor, Gerd Kegel, examina el desarrollo del lenguaje infantil, abordando tanto los aspectos históricos como metodológicos. El libro…se dirige a psicólogos, pedagogos, lingüistas, médicos y logopedas, ofreciendo una visión completa de las investigaciones y controversias en este campo. Se analiza si la adquisición del lenguaje depende de la maduración o del aprendizaje, y se explora la conexión entre el desarrollo del lenguaje y el desarrollo cognitivo. EAN: 9783531220598 Tipo: Libros Categoría: Otros Título: Sprache und Sprechen des Kindes Autor: Gerd Kegel Editorial: Vs Verlag für Sozialwissenschaften Idioma: de Páginas: 234 Formato: tapa blanda.
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Zustand: New. Series: WV Studium. Num Pages: 234 pages, black & white illustrations, bibliography. BIC Classification: JF. Category: (G) General (US: Trade). Weight in Grams: 262. . 1987. 3. Paperback / so. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Zustand: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Sprache: Deutsch | Produktart: Bücher | Die empirisch-theoretische Erforschung des Spracherwerbs begann in der 2. Hälfte des 19. Jahrhunderts. Warum ein älterer, durchaus vielversprechen der Ansatz nicht zur Geltung kam, werden wir zu klären trachten. In der ersten Epoche standen zwei Frag…en im Vordergrund, jene nach einer möglichen Parallelität von phylo- und ontogenetischem Entwick lungsablauf und jene nach pädagogisch angemessenen Verhaltensnormen des Erziehers. Zu beiden haben sich die heutigen Standpunkte stark geän dert, so daß sie nicht in den Mittelpunkt des Kapitels gerückt werden sollen. Hier stehen die Verfahren, Daten und ontogenetischen Hypothesen jener Zeit und die sich aus ihnen ergebenden theoretischen Kontroversen. Ihre Darstellung kann nicht vollständig sein. Sie wird schwerpunktmäßig an den Arbeiten repräsentativer Forscher festgemacht -an WILLIAM THIERRY PREY ER, dem Begründer der Kindersprachforschung, an WILHELM WUNDT, dem herausragenden Psychologen seiner Zeit, und an CLARA und WILLIAM STERN, die mit einer noch heute beachteten Monographie den Höhepunkt dieser Epoche bilden. Weitere Autoren werden, wenn immer dies nützlich erscheint, in Verbindung mit den genannten behandelt. Mit den Arbeiten PREYERS, WUNDTS und des Ehepaars STERN ist eine in der Entwicklungspsychologie sich widerspiegelnde grundsätzliche Kontroverse der Psychologie verbunden. Für den Intellektualisten PREYER war Sprache von Beginn an eine Funktion des Verstandes, für den Voluntaristen WUNDT waren jedenfalls die Sprachanfänge eine Funktion von Affekten und Stre bungen. Diesen und abgeleitete Gegensätze wollten C. und W. STERN mit ihrer Konvergenztheorie überwinden.
