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Verkäuferbewertung
Verlag: Beltz GmbH, Julius, 2014
ISBN 10: 3407629516ISBN 13: 9783407629517
Anbieter: medimops, Berlin, Deutschland
Buch
Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.
Verlag: Julius Beltz GmbH, 2014
ISBN 10: 3407629516ISBN 13: 9783407629517
Anbieter: Blackwell's, London, Vereinigtes Königreich
Buch
paperback. Zustand: New. Language: ger.
Verlag: Julius Beltz Gmbh Sep 2014, 2014
ISBN 10: 3407629516ISBN 13: 9783407629517
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Buch
Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Seit Jahrhunderten sind Lehrer/innen Einzelkämpfer, Unterricht findet hinter verschlossenen Türen statt. Dabei sind kollegiale Unterrichtsbesuche mit anschließendem Feedback eine einfache und wirksame Methode, leichter und besser zu unterrichten.Das Buch zeigt unterschiedliche Methoden der kollegialen Unterrichtshospitation und bietet praxiserprobte Beispiele und Anleitungen. Schulleitungen finden praktische Hilfestellungen für ein Gesamtkonzept, von dem nicht nur die Unterrichtsqualität profitiert, sondern auch die Teamentwicklung und Feedback-Kultur. Mit Werkstatt-Teil und einem neu entwickelten Kompetenzraster, das Indikatoren für alle unterrichtsrelevanten Kompetenzen bereitstellt - auch zum Download im Internet.Der erste deutsche Titel zum Thema.
Verlag: Beltz, 2014
ISBN 10: 3407629516ISBN 13: 9783407629517
Anbieter: moluna, Greven, Deutschland
Buch
Zustand: New. Leichter und besser unterrichten - durch kollegiales FeedbackSeit Jahrhunderten sind Lehrer/innen Einzelkaempfer, Unterricht findet hinter verschlossenen Tueren statt. Dabei sind kollegiale Unterrichtsbesuche mit anschliessendem Feedback eine einfache und .