9783319875057 - language learning and use in english-medium higher education von blaj-ward, lia (4 Ergebnisse)
- Softcover
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes KönigreichRia Christie Collections
Verkäufer/-in kontaktierenVerkäufer/-in mit 5 SternenZustand: Neu
EUR 65,26
EUR 13,94 VersandVersand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: Mehr als 20 verfügbar
Zustand: New. In.
- Softcover
Anbieter: moluna, Greven, Deutschlandmoluna
Verkäufer/-in kontaktierenVerkäufer/-in mit 5 SternenZustand: Neu
EUR 53,17
EUR 48,99 VersandVersand von Deutschland nach USAAnzahl: Mehr als 20 verfügbar
Zustand: New.
- Softcover
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USAKennys Bookstore
Verkäufer/-in kontaktierenVerkäufer/-in mit 5 SternenZustand: Neu
EUR 107,09
EUR 9,03 VersandVersand innerhalb von USAAnzahl: Mehr als 20 verfügbar
Zustand: New. 2018. Paperback. . . . . . Books ship from the US and Ireland.
Sprache: Englisch
Verlag: Springer International Publishing, Springer International Publishing, 2018
- Softcover
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, DeutschlandAHA-BUCH GmbH
Verkäufer/-in kontaktierenVerkäufer/-in mit 5 SternenZustand: Neu
EUR 58,84
EUR 61,06 VersandVersand von Deutschland nach USAAnzahl: 1 verfügbar
Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book critically refines and adds depth to current understandings and practices in EAP (English for Academic Purposes) and EMI (English-Medium Instruction), using empirical research examining the experiences of English language learning and use o…f undergraduate and postgraduate international students in the UK. The author illuminates the language learning that takes place in and around English-medium higher education settings, both formally and informally, with a specific focus on courses with a creative or professional practice orientation. Drawing on theoretical insights from socio-cultural Second Language Acquisition, this volume capitalises on the synergies between applied linguistics and higher education research to paint a richer picture of the interactions facilitating student growth as confident and competent communicators in globalised academic and professional settings. Considering the broader implications of language development initiatives, this volume will be of interest to students and scholars of applied linguistics, English as a Second Language and second language acquisition.
