9783319635545 - building the foundation: whole numbers in the primary grades: the 23rd icmi study (new icmi study series) (4 Ergebnisse)
Sprache: Englisch
Verlag: Cham, Springer., 2018
Serie: New ICMI Study, Buch 20 von 21. Buch 20 von 21 - New ICMI Study
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XXXI, 536 p. Hardcover. Versand aus Deutschland / We dispatch from Germany via Air Mail. Einband bestoßen, daher Mängelexemplar gestempelt, sonst sehr guter Zustand. Imperfect copy due to slightly bumped cover, apart from this in very good condition. Stamped. New ICMI Study Series. Sprache: Englisch.
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Verlag: Springer, 2018
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Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This twenty-third ICMI Study addresses for the first time mathematics teaching and learning in the primary school (and pre-school) setting, while also taking international perspectives, socio-cultural diversity and institutional constraints into account.One… of the main challenges of designing the first ICMI primary school study of this kind is the complex nature of mathematics at the early level. Accordingly, a focus area that is central to the discussion was chosen, together with a number of related questions. The broad area of Whole Number Arithmetic (WNA), including operations and relations and arithmetic word problems, forms the core content of all primary mathematics curricula. The study of this core content area is often regarded as foundational for later mathematics learning. However, the principles and main goals of instruction on the foundational concepts and skills in WNA are far from universally agreed upon, and practice varies substantially from country to country. As such, this study presents a meta-level analysis and synthesis of what is currently known about WNA, providing a useful base from which to gauge gaps and shortcomings, as well as an opportunity to learn from the practices of different countries and contexts.
