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9783319583129 - Children's Reading of Film and Visual Literacy in the Primary Curriculum: A Progression Framework Model von Bulman, Jeannie Hill (7 Ergebnisse)
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Children's Reading of Film and Visual Literacy in the Primary Curriculum: A Progression Framework Model
Sprache: Englisch
Verlag: Palgrave Macmillan 11/09/2017, 2017
ISBN 10: 3319583123 ISBN 13: 9783319583129
Anbieter: Bahamut Media, Reading, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Children's Reading of Film and Visual Literacy in the Primary Curriculum: A Progression Framework Model
Anbieter: AwesomeBooks, Wallingford, Vereinigtes Königreich
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Children's Reading of Film and Visual Literacy in the Primary Curriculum. A Progression Framework Model
Sprache: Englisch
Verlag: Palgrave Macmillan, [London], 2017
ISBN 10: 3319583123 ISBN 13: 9783319583129
Anbieter: Barter Books Ltd, Alnwick, NORTH, Vereinigtes Königreich
Verbandsmitglied: IOBA
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In den WarenkorbLaminated hardback board cover. Zustand: Very Good. First Edition. VG : in very good condition without dust jacket as issued. Occasional pencilled underlining. 220mm x 160mm (9" x 6"). xvi, 282pp.
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Children's Reading of Film and Visual Literacy in the Primary Curriculum: A Progression Framework Model
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
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In den WarenkorbZustand: New. In.
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Children's Reading of Film and Visual Literacy in the Primary Curriculum : A Progression Framework Model
Sprache: Englisch
Verlag: Springer International Publishing, 2017
ISBN 10: 3319583123 ISBN 13: 9783319583129
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book draws on a longitudinal study which highlights the beneficial impact of film in the primary curriculum. It provides detailed accounts of both the reading process as understood within the field of literacy education, and of film theory as it relates to issues such as narration, genre and audience. The book focuses on a small cohort of children to explore how progression in reading film develops throughout a child's time in Key Stage 2; it also examines how the skills and understanding required to read film can support the reading of print, and vice versa, in an 'asset model' approach. Since children's progression in reading film is found to be not necessarily age-related, but rather built on a period of experience and opportunity to read and/or create moving image media, Bulman clearly illustrates the importance of the inclusion of film in the primary curriculum. The book provides an accessible study to a large audience of primary teachers and practitioners, and will be a valuable resource for students and researchers in the fields of education, English and media studies.
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Children's Reading of Film and Visual Literacy in the Primary Curriculum: A Progression Framework Model
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbHardcover. Zustand: Brand New. 282 pages. 8.25x6.00x0.75 inches. In Stock.
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Children s Reading of Film and Visual Literacy in the Primary Curriculum: A Progression Framework Model
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New. 2017. Hardcover. . . . . . Books ship from the US and Ireland.
