9783319375403 - foundational aspects of family-school partnership research (research on family-school partnerships, band 1) (6 Ergebnisse)
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Sprache: Englisch
Verlag: Springer International Publishing, 2016
Serie: Buch 1 von 5 - Research on Family-School Partnerships
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Foundational Aspects of Family-School Partnership Research | Susan M Sheridan (u. a.) | Taschenbuch | xiii | Englisch | 2016 | Springer | EAN 9783319375403 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter…: preigu.
Foundational Aspects of Family-school Partnership Research
Sheridan, Susan M. (Editor)/ Kim, Elizabeth Moorman (Editor)
Sprache: Englisch
Verlag: Springer Verlag, 2016
Serie: Buch 1 von 5 - Research on Family-School Partnerships
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Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes KönigreichRevaluation Books
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Paperback. Zustand: Brand New. reprint edition. 139 pages. 9.25x6.10x0.32 inches. In Stock.
Sprache: Englisch
Verlag: Springer, Berlin, Springer International Publishing, Springer, 2016
Serie: Buch 1 von 5 - Research on Family-School Partnerships
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This volume focuses on how family-school partnerships are conceptualized, defined, and operationalized as well as the research that is needed to advance these foundational issues. Each chapter integrates prevailing approaches into a research-based fr…amework for supporting learning from pre-K through high school. The book incorporates structural and relational methods into the larger context of educational processes to promote research about collaboration and to improve the academic and behavioral development of students. Diverse theories and models of family-school alliances demonstrate approaches and interventions that are goal-directed and strengths-based, respectful and responsive. In addition, the book analyzes cognitive, behavioral, and interpersonal aspects of partnership and discusses different methods of assessing parental involvement and student outcomes.Included in the coverage are innovative, agenda-setting discussions on: Definitions and conceptual frameworks of family-school partnerships.Need-satisfying partnerships.Diverse parent perspectives and participation.Measurement of family-school partnership constructs over time.Foundational Aspects of Family-School Partnership Research is an essential resource for researchers, professionals, and graduate students in child and school psychology, educational policy and politics, family studies, developmental psychology, sociology of education, sociology, and anthropology.
