9783319272085 - the science and technology labor force: the value of doctorate holders and development of professional careers (science, technology and innovation studies) (4 Ergebnisse)
Sprache: Englisch
Verlag: Cham, Springer., 2016
Serie: Buch 2 von 11 - Science, Technology and Innovation Studies
- Hardcover
Anbieter: Universitätsbuchhandlung Herta Hold GmbH, Berlin, DeutschlandUniversitätsbuchhandlung Herta Hold GmbH
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xxiii, 350 p. Hardcover. Versand aus Deutschland / We dispatch from Germany via Air Mail. Einband bestoßen, daher Mängelexemplar gestempelt, sonst sehr guter Zustand. Imperfect copy due to slightly bumped cover, apart from this in very good condition. Stamped. Sprache: Englisch.
Sprache: Englisch
Verlag: Springer, 2016
Serie: Buch 2 von 11 - Science, Technology and Innovation Studies
- Hardcover
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The Science and Technology Labor Force: The Value of Doctorate Holders and Development of Professional Careers
Gokhberg, Leonid (Edited by)/ Shmatko, Natalia (Edited by)/ Auriol, Laudeline (Edited by)
Sprache: Englisch
Verlag: Springer, 2016
Serie: Buch 2 von 11 - Science, Technology and Innovation Studies
- Hardcover
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes KönigreichRevaluation Books
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Hardcover. Zustand: Brand New. 376 pages. 9.25x6.25x1.00 inches. In Stock.
Sprache: Englisch
Verlag: Springer, Springer, 2016
Serie: Buch 2 von 11 - Science, Technology and Innovation Studies
- Hardcover
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Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book provides an in-depth analysis of the demand for PhDs on the labor markets of twelve countries. The authors analyze the role of PhDs in the creation of innovation in a knowledge-based economy and examine economic issues such as the return on invest…ment for the education and training of doctoral graduates. To provide a more comprehensive picture of the employment patterns, career paths and mobility of PhDs in selected countries, the book analyzes various data sources such as labor force surveys and censuses. The authors also develop survey approaches and output tables to collect data on the transition from school to work among PhDs. The book will be of interest to policymakers, companies and researchers responsible for research and innovation systems, as well as to doctoral students looking for a professional career outside the academic world.
