9783319104485 - english for academic purposes in neoliberal universities: a critical grounded theory (educational linguistics, 22, band 22) von hadley, gregory (4 Ergebnisse)
Sprache: Englisch
Verlag: Cham, Springer International Publishing. 2015
Serie: Educational Linguistics, Buch 21 von 55. Buch 21 von 55 - Educational Linguistics
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Aufl. 2015. XV, 184 p. Hardcover. Versand aus Deutschland / We dispatch from Germany via Air Mail. Einband bestoßen, daher Mängelexemplar gestempelt, sonst sehr guter Zustand. Imperfect copy due to slightly bumped cover, apart from this in very good condition. Stamped. Stamped. Educational Linguistics ; 22. Sprache: Englisch.
Sprache: Englisch
Verlag: Springer 2014
Serie: Educational Linguistics, Buch 21 von 55. Buch 21 von 55 - Educational Linguistics
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Serie: Educational Linguistics, Buch 21 von 55. Buch 21 von 55 - Educational Linguistics
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Sprache: Englisch
Verlag: Springer, Springer 2014
Serie: Educational Linguistics, Buch 21 von 55. Buch 21 von 55 - Educational Linguistics
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Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - The critical grounded theory presented in this book offers valuable insights on the social processes and strategies used by Blended English for Academic Purposes Professionals (BLEAPs) at higher education institutions, as they struggle to negotiate the chal…lenges arising from a new focus on recruiting international students and hunting for other resources for their universities. Drawing from in-depth interviews with numerous research participants at over eleven higher educational institutions in the UK, Japan and the United States, this work focuses on those who have been precariously placed as middle manager at many EAP and TESOL programs. Lacking in both positional power or permanence, these 'BLEAPs' are faced with many challenges as they seek to understand their changing role in higher educational institutions, and engage in strategies that can help them gain greater control over issues in their profession.
