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9783125352780 - Approaches and Methods in Language Teaching Third edition: Paperback von Rodgers, Theordore S. (4 Ergebnisse)
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Approaches and Methods in Language Teaching - bk956
Buch 1 von 16: Cambridge Language Teaching LibrarySprache: Englisch
Verlag: University Press, Cambridge, 2015
ISBN 10: 3125352789 ISBN 13: 9783125352780
Anbieter: winni´s antiquariat, St. Georgen am Ybbsfelde, Österreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Wie Neu!!! Wie Neu!!!
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Zustand: acceptable. Ausreichend/Acceptable: Exemplar mit vollständigem Text und sämtlichen Abbildungen oder Karten. Schmutztitel oder Vorsatz können fehlen. Einband bzw. Schutzumschlag weisen unter Umständen starke Gebrauchsspuren auf. / Describes a book or dust jacket that has the complete text pages (including those with maps or plates) but may lack endpapers, half-title, etc. (which must be noted). Binding, dust jacket (if any), etc may also be worn.
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Approaches and Methods in Language Teaching
Buch 1 von 16: Cambridge Language Teaching LibraryAnbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. French language. 9.61x7.40x0.94 inches. In Stock.
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Approaches and Methods in Language Teaching
Buch 1 von 16: Cambridge Language Teaching LibrarySprache: Englisch
Verlag: Klett Sprachen Gmbh Jun 2014, 2014
ISBN 10: 3125352789 ISBN 13: 9783125352780
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Diese ausführlich überarbeitete und aktualisierte Ausgabe von Approaches and Methods in Language Teaching erlaubt auf übersichtliche Weise einen tiefen Einblick in die Welt Sprachlehrmethoden. Dabei werden sowohl bekannte als auch alternative Herangehensweisen diskutiert. Aktuelle Lehrmethoden mit Fokus auf Kommunikation enthalten nun neue Materialien zu CLIL sowie text- und genreorientiertem Unterricht. Das Buch möchte dabei nicht nur die Theorie hinter diesen Methoden mitsamt ihrer Gemeinsamkeiten und Unterschiede klarstellen, sondern Lehrern dabei helfen, ihre individuellen Überzeugungen und Methoden zum Sprachunterricht zu kennenzulernen. Weitere neue Materialien zu aktuellen Forschungsrichtungen wie beispielsweise den outcomes-based initiatives machen dieses Buch vollkommen aktuell.
