Isbn: 9783122009366 - verstehen und trainieren 2: arbeitsheft klasse 2 (programm mathe 2000+) (7 Ergebnisse)

Zustand: acceptable. Ausreichend/Acceptable: Exemplar mit vollständigem Text und sämtlichen Abbildungen oder Karten. Schmutztitel oder Vorsatz können fehlen. Einband bzw. Schutzumschlag weisen unter Umständen starke Gebrauchsspuren auf. / Describes a book or dust jacket that has the complete text pages (including those with maps or plates) but may lack endpapers, half-title, etc. (which must be noted). Binding, dust jacket (if any), etc may also be worn.…

Zustand: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

Zustand: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.

Perfect Paperback. Zustand: Brand New. 32 pages. German language. 9.92x7.87x0.39 inches. In Stock.

Zustand: New.

Zustand: Neu. Programm "mathe 2000". Verstehen und Trainieren. Arbeitsheft für das 2. Schuljahr | Erich Chr. Wittmann | Broschüre | Programm "mathe 2000" | 32 S. | Deutsch | 2010 | Klett Ernst /Schulbuch | EAN 9783122009366 | Verantwortliche Person für die EU: Ernst Klett Vertriebsgesellschaft, Rotebühlstr. 77, 70178 Stuttgart, k[dot]eisenkrammer[at]klett-vertrieb[dot]de | Anbieter: preigu. …

Zustand: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Sprache: Deutsch | Produktart: Bücher | Die Arbeitsheft-Reihe dient der weiteren Intensivierung des grundlegenden Übens. Der Schwerpunkt liegt auf der schriftlichen Grundlegung der Blitzrechenübungen, wobei die Übungen aber auch darüber hinaus reichen. Wie der Titel zum Ausdruck bringt, geht es um das Verstehen, welches einerseits durch den Bezug auf Material, andererseits durch die Verdeutlichung der Beziehungen zwischen "einfachen" und daraus abzuleitenden "schwierigeren" Aufgaben gewährleistet wird. Die Erfahrungen zeigen, dass dieser bewusst auf Verständnis ausgerichtete Ansatz Kindern, die sich im Rechnen schwerer tun, weitaus am besten hilft.…