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9783039110834 - Hitting the Mark: How Can Text Organisation and Response Format Affect Reading Test Performance? (Contemporary Studies in Descriptive Linguistics, Band 13) von Koba... (5 Ergebnisse)
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Hitting the Mark: How Can Text Organisation and Response Format Affect Reading Test Performance? (Contemporary Studies in Descriptive Linguistics)
Buch 18 von 50: Contemporary Studies in Descriptive LinguisticsAnbieter: Prior Books Ltd, Cheltenham, Vereinigtes Königreich
Verbandsmitglied: ABA ILAB PBFA
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Like New. First Edition. A nearly new copy, square and tight with no creases or splits. Contents fresh and clean, not showing any pen-marks. Not from a library so no such stamps or labels. Thus a tidy book in very presentable condition.
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Hitting the Mark: How Can Text Organisation and Reponse Format Affect Reading Test Performance? (Contemporary Studies in Descriptive Linguistics)
Buch 18 von 50: Contemporary Studies in Descriptive LinguisticsAnbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 1st edition. 322 pages. 8.80x6.00x0.80 inches. In Stock.
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Hitting the Mark: How Can Text Organisation and Response Format Affect Reading Test Performance? (Contemporary Studies in Descriptive Linguistics)
Buch 18 von 50: Contemporary Studies in Descriptive LinguisticsSprache: Englisch
Verlag: Peter Lang AG, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2009
ISBN 10: 3039110837 ISBN 13: 9783039110834
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Hitting the Mark : How Can Text Organisation and Response Format Affect Reading Test Performance?
Buch 18 von 50: Contemporary Studies in Descriptive LinguisticsAnbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Test results are often used to make major decisions, whether for educational or research purposes. But what intervening factors affect the reliability and validity of the tests And how can we design better tests This book draws on a theoretical framework from research in reading and language testing, and investigates the results of a set of reading comprehension tests that were delivered to 750 Japanese university students. Its objective is to improve the quality of language tests by addressing the following questions: - How do different kinds of text organisation affect students' performance - What are the effects of different response formats such as summary writing and open-ended questions - What can examiners do to ensure that test results provide a more accurate measure of learners' language abilities This book aims to make the full set of the author's research findings available for the first time.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Hitting the Mark | How Can Text Organisation and Response Format Affect Reading Test Performance? | Myoko Kobayashi | Taschenbuch | 326 S. | Englisch | 2009 | Peter Lang | EAN 9783039110834 | Verantwortliche Person für die EU: Lang, Peter GmbH, Gontardstr. 11, 10178 Berlin, r[dot]boehm-korff[at]peterlang[dot]com | Anbieter: preigu.
