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9783039109968 - ?National Education? through Mutually Supportive Devices:: A case study of Zionist education von Dror, Yuval (7 Ergebnisse)
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National Education' through Mutually Supportive Devices:
Sprache: Englisch
Verlag: Peter Lang AG, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2007
ISBN 10: 3039109960 ISBN 13: 9783039109968
Anbieter: PBShop.store US, Wood Dale, IL, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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National Education' through Mutually Supportive Devices:
Sprache: Englisch
Verlag: Peter Lang AG, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2007
ISBN 10: 3039109960 ISBN 13: 9783039109968
Anbieter: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Vereinigtes Königreich
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'National Education' through Mutually Supportive Devices:: A case study of Zionist education
Sprache: Englisch
Verlag: Peter Lang AG, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2007
ISBN 10: 3039109960 ISBN 13: 9783039109968
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
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National Education Through Mutually Supportive Devices: A Case Study of Zionist Education
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New. Num Pages: 354 pages. BIC Classification: HBJF1; HBTB; HR; JF; JNA. Category: (G) General (US: Trade). Dimension: 156 x 224 x 21. Weight in Grams: 496. . 2007. 1st Edition. Paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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In den WarenkorbZustand: New. Shortlisted for the Anne Bloomfield Prize 2010 This book fills in the gaps in the research of nationality, regarding national education in its double meaning: compulsory national education for all and creating opportunities for fostering nation.
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'National Education' through Mutually Supportive Devices: : A case study of Zionist education
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Shortlisted for the Anne Bloomfield Prize 2010 This book fills in the gaps in the research of nationality, regarding 'national education' in its double meaning: compulsory national education for all and creating opportunities for fostering national consciousness. Studies in the field have merely emphasized the importance of a national language, compulsory education, curricula of the humanities, and symbols and memories. However, are educational devices less important than contents Is National education carried out only via the curricula implemented, or also by the great variety of means employed in formal education and in the various nonformal frameworks within the schools and jointly with them Based on these questions, the analysis focuses on three concentric circles of secular Zionist education: Kibbutz education, The Labor Trend (Zionist-socialist) (1921-1953) and the General Trend, the central/liberal non-religious education system in the yishuv period - later the state education system. The research deals with the Zionist period in (Eretz-) Israel, beginning in 1882-1948, the time of the Jewish yishuv (pre-state community), and ending with the first fifty years of the State of Israel.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. 'National Education' through Mutually Supportive Devices: | A case study of Zionist education | Yuval Dror | Taschenbuch | Kartoniert / Broschiert | Englisch | 2007 | Peter Lang | EAN 9783039109968 | Verantwortliche Person für die EU: Zeitfracht Medien GmbH, Ferdinand-Jühlke-Str. 7, 99095 Erfurt, produktsicherheit[at]zeitfracht[dot]de | Anbieter: preigu.
