ISBN: 9783034343688 - frequency in the dictionary: a corpus-assisted contrastive analysis of english and italian (linguistic insights, band 285) (5 Ergebnisse)

Sprache: Englisch
Verlag: Peter Lang AG, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2021
- Hardcover
Anbieter: PBShop.store US, Wood Dale, IL, USAPBShop.store US
Verkäufer/-in kontaktierenVerkäufer/-in mit 5 SternenZustand: Neu
EUR 64,33
Versand gratisVersand innerhalb von USAAnzahl: 15 verfügbar
HRD. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.

Sprache: Englisch
Verlag: Peter Lang AG, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2021
- Hardcover
Anbieter: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Vereinigtes KönigreichPBShop.store UK
Verkäufer/-in kontaktierenVerkäufer/-in mit 5 SternenZustand: Neu
EUR 59,55
EUR 4,92 VersandVersand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 15 verfügbar
HRD. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.

Sprache: Englisch
Verlag: Peter Lang, 2021
- Hardcover
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes KönigreichRia Christie Collections
Verkäufer/-in kontaktierenVerkäufer/-in mit 5 SternenZustand: Neu
EUR 63,23
EUR 11,09 VersandVersand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: Mehr als 20 verfügbar
Zustand: New. In English.

Sprache: Englisch
Verlag: Peter Lang, 2021
- Hardcover
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USAKennys Bookstore
Verkäufer/-in kontaktierenVerkäufer/-in mit 5 SternenZustand: Neu
EUR 85,06
EUR 9,36 VersandVersand innerhalb von USAAnzahl: Mehr als 20 verfügbar
Zustand: New. 2021. New. hardcover. . . . . . Books ship from the US and Ireland.

Sprache: Englisch
Verlag: Peter Lang, 2021
- Hardcover
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, DeutschlandAHA-BUCH GmbH
Verkäufer/-in kontaktierenVerkäufer/-in mit 5 SternenZustand: Neu
EUR 63,45
EUR 35,00 VersandVersand von Deutschland nach USAAnzahl: 1 verfügbar
Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book is concerned with frequency in foreignlanguage learning, and in particular withcontrastive frequency across languages. Thefocus is on the learning of English and Italian,whether it be English speakers learning Italianor Italian speakers learning English. Despitethe fact that frequency - whether it be oflemmas or of word forms within specific lexicogrammaticalenvironments - lies at theheart of L2 learning, it is not stressed in anysalient or consistent manner in English / Italianlanguage-learning materials. This work aimsto redress the balance, offering a corpusassistedcritical analysis of the way frequencyis handled in English and Italian dictionaries,and bringing out unexpected differencesbetween the two languages.…