ISBN: 9783031850264 - teacher burnout from a complex systems perspective: contributors, consequences, contexts and coping strategies (2 Ergebnisse)

Optimieren Sie Ihre Suche

  • Bücher (2)

  • Neu (2)

bis

Benutzerdefinierte Preisspanne (EUR)

bis

  • Sprache: Englisch

    Verlag: Springer, 2026

    3031850262 / 9783031850264

    • Softcover

    Anbieter: preigu, Osnabrück, Deutschlandpreigu

    Verkäufer/-in mit 5 Sternen
    Verkäufer/-in kontaktieren

    Zustand: Neu

    EUR 158,05

    EUR 70,00 Versand 
    Versand von Deutschland nach USA

    Anzahl: 5 verfügbar

    Taschenbuch. Zustand: Neu. Teacher Burnout from a Complex Systems Perspective | Contributors, Consequences, Contexts and Coping Strategies | Carol Griffiths | Taschenbuch | xxii | Englisch | 2026 | Springer | EAN 9783031850264 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu. …

  • Sprache: Englisch

    Verlag: Springer, 2026

    3031850262 / 9783031850264

    • Softcover

    Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, DeutschlandAHA-BUCH GmbH

    Verkäufer/-in mit 5 Sternen
    Verkäufer/-in kontaktieren

    Zustand: Neu

    EUR 206,69

    EUR 35,00 Versand 
    Versand von Deutschland nach USA

    Anzahl: 1 verfügbar

    Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This edited book investigates the factors contributing to teacher burnout and its potential consequences. Topics include the relationship of burnout to cultural identity, modality and job satisfaction, and chapters discuss various settings such as the English as a Medium of Instruction (EMI) classroom, secondary and primary schools. The book aims to provide possible solutions and ways forward for tackling the issue of burnout, both at a personal and systemic level. It will be of interest to students and scholars in the fields of teacher education, wellbeing, school and schooling, as well as practising teachers and school leadership.…