Isbn: 9783031702570 - history, practice and pedagogy: empathic engagements in the visual arts (2 Ergebnisse)

ISBN
Mit der Detailsuche verfeinern

Optimieren Sie Ihre Suche

  • Bücher (2)

  • Neu (2)

bis

Benutzerdefinierte Preisspanne (EUR)

bis

  • Sprache: Englisch

    Verlag: Springer, 2025

    3031702573 / 9783031702570

    • Softcover

    Anbieter: preigu, Osnabrück, Deutschlandpreigu

    Verkäufer/-in mit 5 Sternen
    Verkäufer/-in kontaktieren

    Zustand: Neu

    EUR 167,00

    EUR 70,00 Versand 
    Versand von Deutschland nach USA

    Anzahl: 5 verfügbar

    Taschenbuch. Zustand: Neu. History, Practice and Pedagogy | Empathic Engagements in the Visual Arts | Susan Barahal (u. a.) | Taschenbuch | xxii | Englisch | 2025 | Springer | EAN 9783031702570 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.

  • Sprache: Englisch

    Verlag: Springer, 2025

    3031702573 / 9783031702570

    • Softcover

    Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, DeutschlandAHA-BUCH GmbH

    Verkäufer/-in mit 5 Sternen
    Verkäufer/-in kontaktieren

    Zustand: Neu

    EUR 268,49

    EUR 30,50 Versand 
    Versand von Deutschland nach USA

    Anzahl: 1 verfügbar

    Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This edited volume explores the historical, practical and pedagogical possibilities for expressing and cultivating empathy through works of art. While aspects of what we today recognize as empathy has nestled in the artistic experiences and philosophies of all ages, the subjective and elusive nature of empathic responses has often resulted in the relegation of empathy to the margins of art historical inquiry. Moving into the second quarter of the twenty-first century, amidst global health crises, civic unrest, political turmoil, and persistent social inequities and injustices, this capacity to feel with and as someone or something outside of ourselves is more critical than ever. Probing the very notion of empathy, contributions address themes ranging from environmental and social justice to identity and inclusion to transdisciplinary pedagogies and practices, each with a critical eye to how works of art not only appeal to empathic sensibilities, but might play an active role in developing capacities for empathy in viewers.