Isbn: 9783031448874 - student agency and self-formation in higher education (palgrave studies in global higher education) (2 Ergebnisse)

ISBN
Mit der Detailsuche verfeinern

Optimieren Sie Ihre Suche

  • Bücher (2)

  • Neu (2)

bis

Benutzerdefinierte Preisspanne (EUR)

bis

    • Sprache: Englisch

      Verlag: Springer, 2024

      3031448871 / 9783031448874

      • Softcover

      Anbieter: preigu, Osnabrück, Deutschlandpreigu

      Verkäufer/-in mit 5 Sternen
      Verkäufer/-in kontaktieren

      Zustand: Neu

      EUR 140,10

      EUR 70,00 Versand 
      Versand von Deutschland nach USA

      Anzahl: 5 verfügbar

      Taschenbuch. Zustand: Neu. Student Agency and Self-Formation in Higher Education | Yusuf Ikbal Oldac (u. a.) | Taschenbuch | Palgrave Studies in Global Higher Education | xv | Englisch | 2024 | Springer | EAN 9783031448874 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.

    • Sprache: Englisch

      Verlag: Springer, 2024

      3031448871 / 9783031448874

      • Softcover

      Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, DeutschlandAHA-BUCH GmbH

      Verkäufer/-in mit 5 Sternen
      Verkäufer/-in kontaktieren

      Zustand: Neu

      EUR 223,07

      EUR 30,50 Versand 
      Versand von Deutschland nach USA

      Anzahl: 1 verfügbar

      Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This edited volume argues for positioning students at the centre of higher education, drawing from the concepts of student agency and self-formation. The volume highlights that higher education has broader and more important purposes than what a neoliberal human capital approach would suggest, and explores how students exercise their agency and realise self-formation as inherently connected concepts throughout university education. With disciplinary, cultural, and contextual diversity, this volume will provide international perspectives to readers interested in higher education theories, policies, and practices.