9783031114786 - global inclusive education: lessons from spain (inclusive learning and educational equity, band 8) (4 Ergebnisse)
Sprache: Englisch
Verlag: Springer, 2023
Serie: Buch 8 von 9 - Inclusive Learning and Educational Equity
- Softcover
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes KönigreichRia Christie Collections
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Global Inclusive Education: Lessons from Spain: 8 (Inclusive Learning and Educational Equity, 8)
Collet, Jordi (Editor) / Naranjo, Mila (Editor) / Soldevila-Pérez, Jesús (Editor)
Sprache: Englisch
Verlag: Springer, 2023
Serie: Buch 8 von 9 - Inclusive Learning and Educational Equity
- Softcover
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes KönigreichRevaluation Books
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Paperback. Zustand: Brand New. 184 pages. 9.25x6.10x0.51 inches. In Stock.
Weitere BilderSprache: Englisch
Verlag: Springer, 2023
Serie: Buch 8 von 9 - Inclusive Learning and Educational Equity
- Softcover
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Global Inclusive Education | Lessons from Spain | Jordi Collet (u. a.) | Taschenbuch | Inclusive Learning and Educational Equity | xvii | Englisch | 2023 | Springer | EAN 9783031114786 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[a…t]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
Sprache: Englisch
Verlag: Springer International Publishing, 2023
Serie: Buch 8 von 9 - Inclusive Learning and Educational Equity
- Softcover
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, DeutschlandAHA-BUCH GmbH
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book addresses issues related to school inclusion from the perspective of systemic inclusion. It focuses on the need to face the challenges of inclusion in education from a broad perspective, including the classroom, the school as an institution…, families, andthecommunity. It also pays attention to the full interactions between them. The book demonstrates how inclusion can be carried out in very real, concrete and everyday ways. It also shows how researchers can work hand in hand withtheprofessionals andother stakeholderswho are developing their practices day by day.The book draws on a range of research projects of the Spanish and international research groups to provide both rich theoretical frameworks and rigorous research outcomes related to the four dimensions of the systemic inclusion perspective and its necessary networking:classroom, school, families and the community.Most of the chapters take Spain as the case study but, far from being a local book, it uses Spanish analysis to dialogue universally with current main debates and challenges in inclusion,almost 30yearsafterthe Salamanca Statement.
