Isbn: 9783030999124 - assessing and evaluating early childhood education systems (early childhood research and education: an inter-theoretical focus, band 2) (4 Ergebnisse)
Sprache: Englisch
Verlag: Springer, 2023
Serie: Buch 2 von 4 - Early Childhood Research and Education: An Inter-theoretical Focus
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Verlag: Springer, 2023
Serie: Buch 2 von 4 - Early Childhood Research and Education: An Inter-theoretical Focus
- Softcover
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Assessing and Evaluating Early Childhood Education Systems | Susanne Garvis (u. a.) | Taschenbuch | Early Childhood Research and Education: An Inter-theoretical Focus | xi | Englisch | 2023 | Springer | EAN 9783030999124 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.…
Assessing and Evaluating Early Childhood Education Systems: 2 (Early Childhood Research and Education: An Inter-theoretical Focus, 2)
Garvis, Susanne (Editor) / Kangas, Jonna (Editor) / Harju-Luukkainen, Heidi (Editor)
Sprache: Englisch
Verlag: Springer, 2023
Serie: Buch 2 von 4 - Early Childhood Research and Education: An Inter-theoretical Focus
- Softcover
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Paperback. Zustand: Brand New. 203 pages. 9.25x6.10x0.44 inches. In Stock.
Sprache: Englisch
Verlag: Springer, 2023
Serie: Buch 2 von 4 - Early Childhood Research and Education: An Inter-theoretical Focus
- Softcover
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book provides global perspectives on assessment and evaluation practices with young children in contemporary times within early childhood education systems. It critiques and evaluates current evaluation and assessment goals and tools in early childhood settings. The book also compares the different approaches to educational evaluations from different countries in early childhood education and care. It provides insights into different approaches, techniques as well as perspectives of micro and macro-levels of analysis. This book aims to create an international understanding about the thematic conceptions of assessment for early childhood education and care.…
