9783030928575 - ict education: 49th annual conference of the southern african computer lecturers' association, sacla 2020, virtual event, july 6–9, 2020, revised ... computer and information science, band 1518) (4 Ergebnisse)
- Softcover
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes KönigreichRia Christie Collections
Verkäufer/-in kontaktierenVerkäufer/-in mit 5 SternenZustand: Neu
EUR 85,89
EUR 14,01 VersandVersand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: Mehr als 20 verfügbar
Zustand: New. In.
- Softcover
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USAKennys Bookstore
Verkäufer/-in kontaktierenVerkäufer/-in mit 5 SternenZustand: Neu
EUR 126,35
EUR 9,08 VersandVersand innerhalb von USAAnzahl: 15 verfügbar
Zustand: New.
Weitere Bilder- Softcover
Anbieter: preigu, Osnabrück, Deutschlandpreigu
Verkäufer/-in kontaktierenVerkäufer/-in mit 5 SternenZustand: Neu
EUR 72,85
EUR 70,00 VersandVersand von Deutschland nach USAAnzahl: 5 verfügbar
Taschenbuch. Zustand: Neu. ICT Education | 49th Annual Conference of the Southern African Computer Lecturers' Association, SACLA 2020, Virtual Event, July 6-9, 2020, Revised Selected Papers | George Wells (u. a.) | Taschenbuch | Communications in Computer and Information Science | xii | Englisch | 2021 | Springer | EAN 978303092…8575 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
- Softcover
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, DeutschlandAHA-BUCH GmbH
Verkäufer/-in kontaktierenVerkäufer/-in mit 5 SternenZustand: Neu
EUR 85,58
EUR 61,68 VersandVersand von Deutschland nach USAAnzahl: 1 verfügbar
Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book constitutes the refereed proceedings of the 49th Annual Conference of the Southern African Computer Lecturers' Association on ICT Education, SACLA 2019, held in a virtual mode in South Africa, in July 2020.The13 revised full papers presente…d were carefully reviewed and selected from 55 submissions. The papers focus on practical experiences in computing education, novel tools for learning and/or assessment, and research investigating aspects of computing education.
