9783030483579 - teaching mathematics to english language learners: preparing pre-service and in-service teachers (4 Ergebnisse)
- Softcover
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes KönigreichRia Christie Collections
Verkäufer/-in kontaktierenVerkäufer/-in mit 5 SternenZustand: Neu
EUR 141,21
EUR 13,99 VersandVersand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: Mehr als 20 verfügbar
Zustand: New. In.
- Softcover
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USAKennys Bookstore
Verkäufer/-in kontaktierenVerkäufer/-in mit 5 SternenZustand: Neu
EUR 194,48
EUR 9,11 VersandVersand innerhalb von USAAnzahl: Mehr als 20 verfügbar
Zustand: New. 2021. Paperback. . . . . . Books ship from the US and Ireland.
- Weitere Bilder
- Softcover
Anbieter: preigu, Osnabrück, Deutschlandpreigu
Verkäufer/-in kontaktierenVerkäufer/-in mit 5 SternenZustand: Neu
EUR 131,10
EUR 70,00 VersandVersand von Deutschland nach USAAnzahl: 5 verfügbar
Taschenbuch. Zustand: Neu. Teaching Mathematics to English Language Learners | Preparing Pre-service and In-service Teachers | Luciana C. De Oliveira (u. a.) | Taschenbuch | xxi | Englisch | 2021 | Springer | EAN 9783030483579 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen…[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
- Weitere Bilder
- Softcover
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, DeutschlandAHA-BUCH GmbH
Verkäufer/-in kontaktierenVerkäufer/-in mit 5 SternenZustand: Neu
EUR 149,79
EUR 61,76 VersandVersand von Deutschland nach USAAnzahl: 1 verfügbar
Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This edited book is about preparing pre-service and in-service teachers to teach secondary-level mathematics to English Language Learners (ELLs) in twenty-first century classrooms.Chapter topics are grounded in both research and practice, addressing…a range of timely topics including the current state of ELL education in the secondary mathematics classroom, approaches to leveraging the talents and strengths of bilingual students in heterogeneous classrooms, best practices in teaching mathematics to multilingual students, and ways to infuse the secondary mathematics teacher preparation curriculum with ELL pedagogy. This book will appeal to all teachers of ELLs, teacher educators and researchers of language acquisition more broadly.This volume is part of a set of four edited books focused on teaching the key content areas to English language learners. The other books in the set focus on teaching History and Social Studies, English Language Arts, and Science to ELLs.
