9783030481643 - revealing creativity: exploration in transnational education cultures (creativity theory and action in education, 5, band 5) von mullen, carol a. (4 Ergebnisse)
Sprache: Englisch
Verlag: Cham, Springer., 2020
Serie: Buch 5 von 5 - Creativity Theory and Action in Education
- Hardcover
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XXIII, 235 p. Hardcover. Versand aus Deutschland / We dispatch from Germany via Air Mail. Einband bestoßen, daher Mängelexemplar gestempelt, sonst sehr guter Zustand. Imperfect copy due to slightly bumped cover, apart from this in very good condition. Stamped. Creativity Theory and Action in Education, 5. Sprache: Englisch.
Sprache: Englisch
Verlag: Springer, 2020
Serie: Buch 5 von 5 - Creativity Theory and Action in Education
- Hardcover
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes KönigreichRia Christie Collections
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Sprache: Englisch
Verlag: Springer, 2020
Serie: Buch 5 von 5 - Creativity Theory and Action in Education
- Hardcover
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Hardcover. Zustand: Brand New. 258 pages. 9.25x6.10x0.71 inches. In Stock.
Sprache: Englisch
Verlag: Birkhäuser, 2020
Serie: Buch 5 von 5 - Creativity Theory and Action in Education
- Hardcover
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, DeutschlandAHA-BUCH GmbH
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Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Revealing Creativity: Exploration in Transnational Education Culturesexplores the recovery and fostering of creativity under educational constraint. This longitudinal global study of diverse education populations in China, Canada, and Australia offers appli…cation of the 4-C Creativity Model through experiential activities and exploratory interviews within classrooms and other learning spaces. Transnational in scope, this book describes an original innovative method, process, and tool for addressing obstacles to creativity in educational environments and within the self that constitute a significant challenge to practice. Through an immersive encounter with a validated creativity model, diverse cultural groups were guided to interpret the 4-C classification system and uncover their latent potential as creators. For their own purposes, readers can adapt the dynamic model-as-method process for releasing and revealing creativity within accountability-bound competitive cultures.
