9783030235154 - empowering learners for life in the digital age: ifip tc 3 open conference on computers in education, occe 2018, linz, austria, june 24–28, 2018, ... and communication technology, band 524) (5 Ergebnisse)
Sprache: Englisch
Verlag: Springer, 2020
Serie: Buch 218 von 292 - IFIP Advances in Information and Communication Technology
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Empowering Learners for Life in the Digital Age: Ifip Tc 3 Open Conference on Computers in Education, Occe 2018, Linz, Austria, June 2428, 2018, Revised Selected Papers
Passey, Don (Editor)/ Bottino, Rosa (Editor)/ Lewin, Cathy (Editor)/ Sanchez, Eric (Editor)
Sprache: Englisch
Verlag: Springer Nature, 2020
Serie: Buch 218 von 292 - IFIP Advances in Information and Communication Technology
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Sprache: Englisch
Verlag: Springer, 2020
Serie: Buch 218 von 292 - IFIP Advances in Information and Communication Technology
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Verlag: Springer, 2020
Serie: Buch 218 von 292 - IFIP Advances in Information and Communication Technology
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Empowering Learners for Life in the Digital Age | IFIP TC 3 Open Conference on Computers in Education, OCCE 2018, Linz, Austria, June 24-28, 2018, Revised Selected Papers | Don Passey (u. a.) | Taschenbuch | IFIP Advances in Information and Communication Technology | xv | Englisch | 2020 | Springer | E…AN 9783030235154 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
Sprache: Englisch
Verlag: Springer, 2020
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book constitutes the refereed post-conference proceedings of the IFIP TC 3 Open Conference on Computers in Education, OCCE 2018, held in Linz, Austria, in June 2018.The 24 revised full papers and 3 short papers included in this volume were caref…ully reviewed and selected from 63 submissions during two rounds of reviewing. The papers discuss key emerging topics and evolving practices in the area of educational computing research. They are organized in the following topical sections: computational thinking; programming and computer science education; teachers' education and professional development; games-based learning and gamification; learning in specific and disciplinary contexts; learning in social networking environments; and self-assessment, e-assessment and e-examinations.
