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9783030184797 - Theoretical and Practical Advances in Computer-based Educational Measurement (Methodology of Educational Measurement and Assessment) (5 Ergebnisse)
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Theoretical and Practical Advances in Computer-based Educational Measurement (Methodology of Educational Measurement and Assessment)
Buch 9 von 11: Methodology of Educational Measurement and AssessmentAnbieter: WeBuyBooks, Rossendale, LANCS, Vereinigtes Königreich
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Theoretical and practical advances in computer-based educational measurement.
Buch 9 von 11: Methodology of Educational Measurement and AssessmentSprache: Englisch
Verlag: Cham, Switzerland, Springer Open., 2019
ISBN 10: 303018479X ISBN 13: 9783030184797
Anbieter: Universitätsbuchhandlung Herta Hold GmbH, Berlin, Deutschland
Verbandsmitglied: GIAQ ILAB VDA
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
xii, 399 p. Hardcover. Einband bestoßen, daher Mängelexemplar gestempelt, sonst sehr guter Zustand. Imperfect copy due to slightly bumped cover, apart from this in very good condition. Stamped. Methodology of educational measurement and assessment. Sprache: Englisch.
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Theoretical and Practical Advances in Computer-based Educational Measurement (Methodology of Educational Measurement and Assessment)
Buch 9 von 11: Methodology of Educational Measurement and AssessmentAnbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Theoretical And Practical Advances In Co
Buch 9 von 11: Methodology of Educational Measurement and AssessmentAnbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Theoretical and Practical Advances in Computer-based Educational Measurement
Buch 9 von 11: Methodology of Educational Measurement and AssessmentSprache: Englisch
Verlag: Springer International Publishing, 2019
ISBN 10: 303018479X ISBN 13: 9783030184797
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This open access book presents a large number of innovations in the world of operational testing. It brings together different but related areas and provides insight in their possibilities, their advantages and drawbacks. The book not only addresses improvements in the quality of educational measurement, innovations in (inter)national large scale assessments, but also several advances in psychometrics and improvements in computerized adaptive testing, and it also offers examples on the impact of new technology in assessment. Due to its nature, the book will appeal to a broad audience within the educational measurement community. It contributes to both theoretical knowledge and also pays attention to practical implementation of innovations in testing technology.
