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9783030170592 - Challenging Boundaries in Language Education (Second Language Learning and Teaching) (5 Ergebnisse)
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Challenging Boundaries in Language Education (Second Language Learning and Teaching)
Buch 56 von 78: Second Language Learning and TeachingAnbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
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Challenging Boundaries in Language Education
Buch 56 von 78: Second Language Learning and TeachingAnbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 280 pages. 9.25x6.10x0.64 inches. In Stock.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Challenging Boundaries in Language Education | Achilleas Kostoulas | Taschenbuch | Second Language Learning and Teaching | xx | Englisch | 2020 | Springer | EAN 9783030170592 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
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Challenging Boundaries In Language Educa
Buch 56 von 78: Second Language Learning and TeachingAnbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Challenging Boundaries in Language Education
Buch 56 von 78: Second Language Learning and TeachingSprache: Englisch
Verlag: Springer International Publishing, 2020
ISBN 10: 3030170594 ISBN 13: 9783030170592
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This edited collection challenges the perceptions of disciplinary, linguistic, geographical and ideological borders that run across language education. By highlighting commonalities and tracing connections between diverse sub-fields that have traditionally been studied separately, the book shows how the perspectives of practitioners and researchers working in diverse areas of language education can mutually inform each other. It consists of three thematic parts: Part I outlines the field of language education and challenges its definition by highlighting additional theoretical constructs that have tended to be viewed as separate from language education. Part II investigates curricular boundaries, showing how the language-learning curriculum can be enriched by connections with other curricular areas. Lastly, Part III looks into the challenges and opportunities associated with language education against the backdrop of globalisation.
