ISBN: 9783030170400 - developing educational technology at an urban community college (4 Ergebnisse)

- Softcover
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes KönigreichRevaluation Books
Verkäufer/-in kontaktierenVerkäufer/-in mit 5 SternenZustand: Neu
EUR 157,31
EUR 11,96 VersandVersand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 2 verfügbar
Paperback. Zustand: Brand New. 209 pages. 8.00x5.75x0.75 inches. In Stock.
Weitere Bilder- Softcover
Anbieter: preigu, Osnabrück, Deutschlandpreigu
Verkäufer/-in kontaktierenVerkäufer/-in mit 5 SternenZustand: Neu
EUR 95,25
EUR 70,00 VersandVersand von Deutschland nach USAAnzahl: 5 verfügbar
Taschenbuch. Zustand: Neu. Developing Educational Technology at an Urban Community College | Kate S. Wolfe (u. a.) | Taschenbuch | xix | Englisch | 2020 | Springer | EAN 9783030170400 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu. …

- Softcover
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USAKennys Bookstore
Verkäufer/-in kontaktierenVerkäufer/-in mit 5 SternenZustand: Neu
EUR 167,01
EUR 9,39 VersandVersand innerhalb von USAAnzahl: Mehr als 20 verfügbar
Zustand: New.

- Softcover
Anbieter: Buchpark, Trebbin, DeutschlandBuchpark
Verkäufer/-in kontaktierenVerkäufer/-in mit 5 SternenZustand: Gebraucht
EUR 83,77
EUR 105,00 VersandVersand von Deutschland nach USAAnzahl: 1 verfügbar
Zustand: Hervorragend. Zustand: Hervorragend | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | This book uses a mix of personal narratives, anecdotal evidence, and research-based findings to tell the story of a small, urban community college¿s efforts to develop and nurture a Community of Practice (CoP) that would galvanize the campus¿ adoption of Educational Technology. Located in one of the poorest congressional district in the United States, Hostos Community College, a Hispanic-serving institution and part of the City University of New York (CUNY), has a unique history rooted in activism, advocacy, and community outreach, and has built a reputation for technology innovation. This book is a collection of writing from faculty and staff members whose decades of experience integrating technology into the classroom pre-dates many of the official initiatives now in place at CUNY. …