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9783030125929 - Memory, Identity and Cognition: Explorations in Culture and Communication (Issues in Literature and Culture) (5 Ergebnisse)
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Memory, Identity and Cognition: Explorations in Culture and Communication (Issues in Literature and Culture)
Buch 55 von 78: Second Language Learning and TeachingAnbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Memory, Identity and Cognition: Explorations in Culture and Communication
Buch 55 von 78: Second Language Learning and TeachingAnbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 235 pages. 9.25x6.10x0.52 inches. In Stock.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Memory, Identity and Cognition: Explorations in Culture and Communication | Jacek Mianowski (u. a.) | Taschenbuch | Second Language Learning and Teaching | xi | Englisch | 2020 | Springer | EAN 9783030125929 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
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Memory Identity & Cognition Explorations
Buch 55 von 78: Second Language Learning and TeachingAnbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New.
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Memory, Identity and Cognition: Explorations in Culture and Communication
Buch 55 von 78: Second Language Learning and TeachingSprache: Englisch
Verlag: Springer International Publishing, 2020
ISBN 10: 3030125920 ISBN 13: 9783030125929
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - The book analyses a variety of topics and current issues in linguistics and literary studies, focusing especially on such aspects as memory, identity and cognition. Firstly, it discusses the notion of memory and the idea of reimagining, as well as coming to terms with the past. Secondly, it studies the relationship between perception, cognition and language use. It then investigates a variety of practices of language users, language learners and translators, such as the use of borrowings from hip-hop and slang. The book is intended for researchers in the fields of linguistics and literary studies, lecturers teaching undergraduate and master's students on courses in language and literature.
