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9781942072621 - A Faculty and Staff Guide on Supporting Sophomore Student Success von Schaller, Molly; Tetley, Julie (3 Ergebnisse)
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A Faculty and Staff Guide on Supporting Sophomore Student Success
Sprache: Englisch
Verlag: Natl Resource Center for the, 2023
ISBN 10: 1942072627 ISBN 13: 9781942072621
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 2 verfügbar
In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 32 pages. 8.25x5.25x0.25 inches. In Stock.
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A FACULTY AND STAFF GUIDE ON SUPPOR
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New.
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A Faculty and Staff Guide on Supporting Sophomore Student Success
Sprache: Englisch
Verlag: First-Year Experience And Students In Transition University Of South Carolina Apr 2023, 2023
ISBN 10: 1942072627 ISBN 13: 9781942072621
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - A Faculty and Staff Guide on Supporting Sophomore Student Success is part of a series of action-oriented guides intended to blend research and practice to enhance the professional development and capacity of faculty and staff toward the ultimate goal of increasing the learning, development, transition, and success of students during their time in college or university. More specifically, this guide uses Schaller's (2005) psychosocial developmental model, beginning with random exploration and concluding at commitment, as a framework and organizing structure to help advisors to interpret the experiences of students and then link those experiences to related learning outcomes.
