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9781913622374 - Talking about Oracy: Developing communication beyond the classroom von Davies, Sarah (11 Ergebnisse)
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Talking about Oracy: Developing communication beyond the classroom
Sprache: Englisch
Verlag: John Catt Educational Ltd, 2020
ISBN 10: 1913622371 ISBN 13: 9781913622374
Anbieter: WorldofBooks, Goring-By-Sea, WS, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Talking about Oracy: Developing communication beyond the classroom
Anbieter: PBShop.store US, Wood Dale, IL, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
PAP. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
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Talking about Oracy: Developing communication beyond the classroom
Anbieter: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Vereinigtes Königreich
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In den WarenkorbPAP. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
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Talking about Oracy: Developing communication beyond the classroom
Sprache: Englisch
Verlag: John Catt Educational Ltd, 2020
ISBN 10: 1913622371 ISBN 13: 9781913622374
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
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Talking about Oracy: Developing communication beyond the classroom
Sprache: Englisch
Verlag: John Catt Educational Ltd, 2020
ISBN 10: 1913622371 ISBN 13: 9781913622374
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New. 2020. Paperback. . . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Talking about Oracy: Developing communication beyond the classroom
Sprache: Englisch
Verlag: John Catt Educational Ltd, 2020
ISBN 10: 1913622371 ISBN 13: 9781913622374
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Talking about Oracy: Developing communication beyond the classroom
Sprache: Englisch
Verlag: John Catt Educational Ltd, 2020
ISBN 10: 1913622371 ISBN 13: 9781913622374
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 220 pages. 8.19x5.83x0.47 inches. In Stock.
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TALKING ABOUT ORACY
Sprache: Englisch
Verlag: John Catt Educational Ltd, 2020
ISBN 10: 1913622371 ISBN 13: 9781913622374
Anbieter: Speedyhen, Hertfordshire, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Talking about Oracy
Sprache: Englisch
Verlag: John Catt Educational Ltd, 2020
ISBN 10: 1913622371 ISBN 13: 9781913622374
Zustand: New. Whether considering the art of debate understanding dialogic teaching methods the necessity of questioning or the ability to assess and develop these skills, this book has been written by a classroom teacher, for classroom teachers, in the hope that orac.
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Talking about Oracy: Developing communication beyond the classroom
Sprache: Englisch
Verlag: Hachette Learning Dez 2020, 2020
ISBN 10: 1913622371 ISBN 13: 9781913622374
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Whether considering the art of debate; understanding dialogic teaching methods; the necessity of questioning; or the ability to assess and develop these skills, this book has been written by a classroom teacher, for classroom teachers, in the hope that oracy is dragged out of the shadows and recognised for its significance to improving students' life skills and future aspirations. When we think about the transferable skills all students will take with them post-academia, oracy, literacy and numeracy should logistically stand proudly side by side. This triad of skillsets are the key components that are used to measure intellectual development in childhood, as well as being further instilled and nurtured in all students throughout their education. However, as children become students and as these students become critical thinkers, an element of this crucial triad appears to have been disowned in recent years. In 2020, oracy appeared to have even less relevance in academia, with the only supportive provision for both Language and Literature to deal with any missed learning being the eradication of any recorded proof of this skill. Yet another indication that oracy has, in some circumstances, been cast into the shadows and banished into the realm of the subject specific curricular. We need to be realistic and embrace the idea that this skill is a necessity to success for all learners post-academia. Training students in the ability to communicate effectively with different audiences in different contexts, needs to be brought back into the spotlight in the hopes that we can attempt to resolve any misconceptions regarding oracy's place in the curriculum. Through the recognition of the theoretical understanding of communication that will provide the foundations for this book, the aim is that it acts as a supportive guide that will provide suggestions and strategies in order to hopefully empower and encourage educators in all subjects in education, thus restoring the use and appreciation for this necessary skill both inside and outside the classroom. For so long, focus has been on the stress and rigor of assessments, and the fulfilment of the curriculum to ensure that all students can navigate their GCSE examinations. This book will question whether this will have a detrimental effect on students who may have been exposed to fewer of the skills that they will require when leaving an educational setting and venturing into everyday life. So, let's address the elephant in the room, and provide it a voice.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Talking about Oracy: Developing communication beyond the classroom | Sarah Davies | Taschenbuch | Kartoniert / Broschiert | Englisch | 2020 | Hachette Learning | EAN 9781913622374 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu.
