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9781890289119 - Models & Strategies for Training Design von L. Medsker, Karen (13 Ergebnisse)
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Paperback. Zustand: Fair. 1. The item might be beaten up but readable. May contain markings or highlighting, as well as stains, bent corners, or any other major defect, but the text is not obscured in any way.
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Models and Strategies for Training Design
Sprache: Englisch
Verlag: Center for Creative Leadership, 2007
ISBN 10: 1890289116 ISBN 13: 9781890289119
Anbieter: Better World Books: West, Reno, NV, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Very Good. Pages intact with possible writing/highlighting. Binding strong with minor wear. Dust jackets/supplements may not be included. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Models and Strategies for Training Design
Anbieter: Wonder Book, Frederick, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Very Good. Very Good condition. A copy that may have a few cosmetic defects. May also contain light spine creasing or a few markings such as an owner's name, short gifter's inscription or light stamp.
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Models and Strategies for Training Design
Anbieter: Wonder Book, Frederick, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Good. Good condition. A copy that has been read but remains intact. May contain markings such as bookplates, stamps, limited notes and highlighting, or a few light stains.
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Models and Strategies for Training Design
Anbieter: ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Paperback. Zustand: Good. No Jacket. Pages can have notes/highlighting. Spine may show signs of wear. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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Models and Strategies for Training Design
Anbieter: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Paperback. Zustand: Good. No Jacket. Pages can have notes/highlighting. Spine may show signs of wear. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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Models and Strategies for Training Design
Anbieter: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Vereinigtes Königreich
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In den WarenkorbPAP. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
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Models and Strategies for Training Design
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbZustand: New. In.
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Models and Strategies for Training Design
Sprache: Englisch
Verlag: International Society for Performance Improvement, 2007
ISBN 10: 1890289116 ISBN 13: 9781890289119
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
EUR 58,04
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Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 3 verfügbar
In den WarenkorbZustand: New. pp. 402.
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Models and Strategies for Training Design
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New. Editor(s): Medsker, Karen L.; Holdsworth, Kristina M. Num Pages: 402 pages, illustrations, bibliographies , index. BIC Classification: KJ. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 231 x 191 x 22. Weight in Grams: 734. . 2001. 1st Edition. Paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Models and Strategies for Training Design
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 69,00
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Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 2 verfügbar
In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 1st edition. 420 pages. 9.50x7.75x1.25 inches. In Stock.
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Versand von Deutschland nach USAAnzahl: Mehr als 20 verfügbar
In den WarenkorbZustand: New. Über den AutorKaren L. Medsker and Kristina M. Holdsworth are the authors of Models and Strategies for Training Design, published by Wiley.KlappentextModels and Strategies for Training Design is.
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Models and Strategies for Training Design
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Models and Strategies for Training Design is a practical guide and reference book for instructional design professionals and students. Defining instructional design broadly, this volume describes 16 different models and strategies that can be used to create diverse learning experiences. The models and strategies represent behavioral, cognitive, humanistic, social, and affective theoretical perspectives. Each chapter supplies the origins, principles, research support, best uses, implementation steps, and the sample application of a model or strategy. A job aid guides readers in selecting appropriate models and strategies, given project requirements. Through careful selection, designers can make their instruction more effective and more appealing. A final chapter addresses special design considerations for technology-based multimedia instruction.
