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9781847065049 - Practical Work in Secondary Science: A Minds-On Approach von Abrahams, Ian (9 Ergebnisse)
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Practical Work in Secondary Science : A Minds-On Approach
Sprache: Englisch
Verlag: Bloomsbury Academic & Professional, 2011
ISBN 10: 184706504X ISBN 13: 9781847065049
Anbieter: Better World Books Ltd, Dunfermline, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbZustand: Good. Former library copy. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Practical Work in Secondary Science : A Minds-On Approach
Sprache: Englisch
Verlag: Bloomsbury Academic & Professional, 2011
ISBN 10: 184706504X ISBN 13: 9781847065049
Anbieter: Better World Books Ltd, Dunfermline, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbZustand: Good. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Practical Work in Secondary Science: A Minds-On Approach
Anbieter: Phatpocket Limited, Waltham Abbey, HERTS, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 3,50
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In den WarenkorbZustand: Good. Your purchase helps support Sri Lankan Children's Charity 'The Rainbow Centre'. Ex-library, so some stamps and wear, but in good overall condition. Our donations to The Rainbow Centre have helped provide an education and a safe haven to hundreds of children who live in appalling conditions.
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Practical Work in Secondary Science: A Minds-On Approach
Anbieter: Anybook.com, Lincoln, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 12,48
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In den WarenkorbZustand: Good. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has soft covers. In good all round condition. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,400grams, ISBN:9781847065049.
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Practical Work in Secondary Science: A Minds-On Approach
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 58,93
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In den WarenkorbZustand: New. In English.
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Practical Work in Secondary Science: A Minds-On Approach
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New. Practical work is an essential feature of science education. Questions have however been raised by some science educators about its effectiveness as a teaching and learning strategy. This book considers the effectiveness of practical work and suggests that it is essentially a 'hands-on', rather than 'minds-on' activity. Num Pages: 184 pages, black & white tables. BIC Classification: JNLC; JNU; YQS. Category: (ES) Secondary; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 244 x 170 x 12. Weight in Grams: 336. . 2010. Paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Practical Work in Secondary Science: A Minds-on Approach
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 93,44
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Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 2 verfügbar
In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 1st edition. 160 pages. 9.25x6.50x0.25 inches. In Stock.
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In den WarenkorbZustand: New. Practical work is an essential feature of science education. Questions have however been raised by some science educators about its effectiveness as a teaching and learning strategy. This book considers the effectiveness of practical work and suggests that .
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Practical Work in Secondary Science : A Minds-On Approach
Sprache: Englisch
Verlag: Bloomsbury Publishing PLC Nov 2010, 2010
ISBN 10: 184706504X ISBN 13: 9781847065049
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Practical work is an essential feature of secondary science education. However, questions have been raised by some science educators about its effectiveness as a teaching and learning strategy. Whilst such an approach is generally effective in getting pupils to do things with objects and materials, it is seen as relatively ineffective in developing their conceptual understanding of the associated scientific ideas and concepts. Ian Abrahams argues that this is because it is practiced as a 'hands-on', rather than 'minds-on' activity.Abrahams draws together theory and practice on effective teaching and learning in practical work in science - covering biology, chemistry and physics. He provides clear guidance to ensure that students are encouraged and supported to be 'minds-on' as well as a 'hands-on' so that they can make the most of this learning experience.An invaluable text for inspiring aspiring and experienced secondary science professionals, especially for those on M-level secondary science PGCE programmes.
