9781805922254 - shaking the table: survival and healing amongst identity center practitioners (identity & practice in higher education-student affairs) (6 Ergebnisse)
Sprache: Englisch
Verlag: Emerald Publishing Limited, 2025
Serie: Identity & Practice in Higher Education-Student Affairs, Buch 12 von 13. Buch 12 von 13 - Identity & Practice in Higher Education-Student Affairs
- Hardcover
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Sprache: Englisch
Verlag: Emerald Publishing Limited, 2025
Serie: Identity & Practice in Higher Education-Student Affairs, Buch 12 von 13. Buch 12 von 13 - Identity & Practice in Higher Education-Student Affairs
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Sprache: Englisch
Verlag: Emerald Publishing Limited, 2025
Serie: Identity & Practice in Higher Education-Student Affairs, Buch 12 von 13. Buch 12 von 13 - Identity & Practice in Higher Education-Student Affairs
- Hardcover
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Shaking the Table Survival and Healing Amongst Identity Center Practitioners
Rivera, Stephanie Hernandez (Editor)/ Mcelderry, Jonathan A. (Editor)
Sprache: Englisch
Verlag: Emerald Group Pub Ltd, 2025
Serie: Identity & Practice in Higher Education-Student Affairs, Buch 12 von 13. Buch 12 von 13 - Identity & Practice in Higher Education-Student Affairs
- Hardcover
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Hardcover. Zustand: Brand New. 276 pages. 9.21x6.14x9.21 inches. In Stock.
Sprache: Englisch
Verlag: Emerald Publishing Limited, 2025
Serie: Identity & Practice in Higher Education-Student Affairs, Buch 12 von 13. Buch 12 von 13 - Identity & Practice in Higher Education-Student Affairs
- Hardcover
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Zustand: New.
Sprache: Englisch
Verlag: Emerald Publishing Limited Nov 2025, 2025
Serie: Identity & Practice in Higher Education-Student Affairs, Buch 12 von 13. Buch 12 von 13 - Identity & Practice in Higher Education-Student Affairs
- Hardcover
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, DeutschlandAHA-BUCH GmbH
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Buch. Zustand: Neu. Neuware - Shaking the Table provides perspectives and narratives of practitioners working in, or who have worked in, identity centers. Colleges and universities across the country continue to grapple with supporting students in their marginalized identities, including gender, race, ethnicity, sexual identity,… ability, socioeconomic status, religious identity, and citizenship status. The creation of spaces and centers to support students in their acclimation, belonging, and identity development has been one way institutions have sought to address the needs of those with marginalized identities. Those working within these spaces have provided students with transformative learning and developmental experiences.
