Sprache: Englisch
Verlag: Jessica Kingsley Publishers, 2017
ISBN 10: 1785929992 ISBN 13: 9781785929991
Anbieter: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Vereinigtes Königreich
EUR 35,53
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In den WarenkorbPAP. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
Sprache: Englisch
Verlag: Jessica Kingsley Publishers, 2017
ISBN 10: 1785929992 ISBN 13: 9781785929991
Anbieter: PBShop.store US, Wood Dale, IL, USA
PAP. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
Sprache: Englisch
Verlag: Jessica Kingsley Publishers, 2017
ISBN 10: 1785929992 ISBN 13: 9781785929991
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
EUR 44,06
Anzahl: 3 verfügbar
In den WarenkorbZustand: New. pp. 144.
Sprache: Englisch
Verlag: Jessica Kingsley Publishers, 2017
ISBN 10: 1785929992 ISBN 13: 9781785929991
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
EUR 44,14
Anzahl: 1 verfügbar
In den WarenkorbTrade Paperback. Zustand: Brand New. pap/psc edition. 144 pages. 11.00x8.25x0.50 inches. In Stock.
Sprache: Englisch
Verlag: Jessica Kingsley Publishers, 2017
ISBN 10: 1785929992 ISBN 13: 9781785929991
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Zustand: New. 2017. Paperback. . . . . . Books ship from the US and Ireland.
Sprache: Englisch
Verlag: JESSICA KINGSLEY PUBL INC, 2017
ISBN 10: 1785929992 ISBN 13: 9781785929991
Anbieter: moluna, Greven, Deutschland
Zustand: New. Lloyd brings together 46 songs composed or adapted for use with children with communication problems. She suggests how each song can be used to encourage communication and social interaction, and lists a range of possible objectives for each one. She demons.
Sprache: Englisch
Verlag: Jessica Kingsley Publishers Sep 2017, 2017
ISBN 10: 1785929992 ISBN 13: 9781785929991
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Lloyd brings together 46 songs composed or adapted for use with children with communication problems. She suggests how each song can be used to encourage communication and social interaction, and lists a range of possible objectives for each one. She demonstrates how musical activity can be adapted to the specific needs of individual students.