ISBN: 9781771991339 - learning in virtual worlds: research and applications (issues in distance education) (9 Ergebnisse)
Sprache: Englisch
Verlag: MN - University of British Columbia Press, 2016
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Sprache: Englisch
Verlag: AU Press, 2016
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Sprache: Englisch
Verlag: Athabasca University Press, 2016
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Learning in Virtual Worlds Research and Applications
Gregory, Sue (Editor)/ Lee, Mark J. W. (Editor)/ Delgarno, Barney (Editor)/ Tynan, Belinda (Editor)
Sprache: Englisch
Verlag: Athabasca Univ, 2016
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Paperback. Zustand: Brand New. 319 pages. 8.75x5.75x0.75 inches. In Stock.
Learning in Virtual Worlds : Research and Applications
Gregory, Sue (EDT); Lee, Mark J. W. (EDT); Delgarno, Barney (EDT); Tynan, Belinda (EDT)
Sprache: Englisch
Verlag: Athabasca University Press, 2016
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Learning in Virtual Worlds : Research and Applications
Gregory, Sue (EDT); Lee, Mark J. W. (EDT); Delgarno, Barney (EDT); Tynan, Belinda (EDT)
Sprache: Englisch
Verlag: Athabasca University Press, 2016
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Sprache: Englisch
Verlag: AU Press, 2016
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Verlag: AU Press, 2016
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Zustand: New. In this authoritative collection, a team of international experts outline the emerging trends and developments in the use of 3D virtual worlds for teaching and learning.Über den AutorEdited by Sue Gregory, Mark J.W. Lee, Barney .
Sprache: Englisch
Verlag: Combined Academic Publishers Apr 2016, 2016
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Three-dimensional (3D) immersive virtual worlds have been touted asbeing capable of facilitating highly interactive, engaging, multimodallearning experiences. Much of the evidence gathered to support theseclaims has been anecdotal but the potential that these environmentshold to solve traditional problems in online and technology-mediatededucation-primarily learner isolation and studentdisengagement-has resulted in considerable investments in virtualworld platforms like Second Life, OpenSimulator, and Open Wonderland byboth professors and institutions. To justify this ongoing and sustainedinvestment, institutions and proponents of simulated learningenvironments must assemble a robust body of evidence that illustratesthe most effective use of this powerful learning tool.…
