9781648026478 - reimagining school discipline for the 21st century student: engaging students, practitioners, and community members (contemporary perspectives on access, equity, and achievement) (6 Ergebnisse)
Sprache: Englisch
Verlag: Emerald Publishing Limited, 2021
Serie: Buch 26 von 28 - Contemporary Perspectives on Access, Equity, and Achievement
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Sprache: Englisch
Verlag: Information Age Publishing, 2021
Serie: Buch 26 von 28 - Contemporary Perspectives on Access, Equity, and Achievement
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Zustand: New. pp. 158.
Sprache: Englisch
Verlag: Information Age Publishing, 2021
Serie: Buch 26 von 28 - Contemporary Perspectives on Access, Equity, and Achievement
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Zustand: New. In.
Sprache: Englisch
Verlag: Information Age Publishing, 2021
Serie: Buch 26 von 28 - Contemporary Perspectives on Access, Equity, and Achievement
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Zustand: New. 2021. Paperback. . . . . . Books ship from the US and Ireland.
Sprache: Englisch
Verlag: INFORMATION AGE PUB INC, 2021
Serie: Buch 26 von 28 - Contemporary Perspectives on Access, Equity, and Achievement
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Zustand: New. Rather than redressing the issues of school discipline disproportionality overall, this book examines the existence of school on student groups who, according to research and reports, are afflicted the most: African American, Latinx, Native American, and LG.
Sprache: Englisch
Verlag: Emerald Publishing Limited Nov 2021, 2021
Serie: Buch 26 von 28 - Contemporary Perspectives on Access, Equity, and Achievement
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Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, DeutschlandAHA-BUCH GmbH
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - This book focuses on transforming school disciplinary practices by leveraging the strengths of marginalized students and professional knowledge of school personnel. It addresses discipline disproportionality affecting African American, Latinx, Native American, and LGBTQ+ students, offering so…lutions for equitable engagement.
