ISBN: 9781648023989 - the impact of classroom practices: teacher educators' reflections on culturally relevant teachers (contemporary perspectives on access, equity, and achievement) (10 Ergebnisse)
Sprache: Englisch
Verlag: Information Age Publishing, 2021
Serie: Buch 24 von 28 - Contemporary Perspectives on Access, Equity, and Achievement
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Sprache: Englisch
Verlag: Emerald Publishing Limited, 2021
Serie: Buch 24 von 28 - Contemporary Perspectives on Access, Equity, and Achievement
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Sprache: Englisch
Verlag: Information Age Publishing, 2021
Serie: Buch 24 von 28 - Contemporary Perspectives on Access, Equity, and Achievement
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Sprache: Englisch
Verlag: Information Age Publishing, 2021
Serie: Buch 24 von 28 - Contemporary Perspectives on Access, Equity, and Achievement
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Sprache: Englisch
Verlag: Information Age Publishing, 2021
Serie: Buch 24 von 28 - Contemporary Perspectives on Access, Equity, and Achievement
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Sprache: Englisch
Verlag: Information Age Publishing, 2021
Serie: Buch 24 von 28 - Contemporary Perspectives on Access, Equity, and Achievement
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Sprache: Englisch
Verlag: Information Age Publishing, 2021
Serie: Buch 24 von 28 - Contemporary Perspectives on Access, Equity, and Achievement
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Impact of Classroom Practices : Teacher Educators' Reflections on Culturally Relevant Teachers
Ellis, Antonio L. (EDT); Bryan, Nathaniel (EDT); Sealey-ruiz, Yolanda (EDT); Toldson, Ivory (EDT); Emdin, Christopher (EDT)
Sprache: Englisch
Verlag: Information Age Publishing, 2021
Serie: Buch 24 von 28 - Contemporary Perspectives on Access, Equity, and Achievement
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Impact of Classroom Practices : Teacher Educators' Reflections on Culturally Relevant Teachers
Ellis, Antonio L. (EDT); Bryan, Nathaniel (EDT); Sealey-ruiz, Yolanda (EDT); Toldson, Ivory (EDT); Emdin, Christopher (EDT)
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Verlag: Information Age Publishing, 2021
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Sprache: Englisch
Verlag: Information Age Publishing, 2021
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