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9781625314758 - The Comprehensive Intervention Model: Nurturing Self-regulated Readers Through Responsive Teaching von Dorn, Linda; Soffos, Carla; Klein, Adria (9 Ergebnisse)
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Comprehensive Intervention Model : Nurturing Self-Regulated Readers Through Responsive Teaching
Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Good. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Comprehensive Intervention Model
Anbieter: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Vereinigtes Königreich
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The Comprehensive Intervention Model: Nurturing Self-regulated Readers Through Responsive Teaching
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
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Comprehensive Intervention Model: Nurturing Self-Regulated Readers Through Responsive Teaching
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
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Comprehensive Intervention Model: Nurturing Self-Regulated Readers Through Responsive Teaching
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
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COMPREHENSIVE INTERVENTION MODEL
Anbieter: Speedyhen, Hertfordshire, Vereinigtes Königreich
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The Comprehensive Intervention Model: Nurturing self-regulated readers through responsive teaching
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New. 2021. 1st Edition. paperback. . . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Zustand: New.
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Comprehensive Intervention Model : Nurturing Self-Regulated Readers Through Responsive Teaching
Sprache: Englisch
Verlag: Taylor & Francis Inc Sep 2021, 2021
ISBN 10: 1625314752 ISBN 13: 9781625314758
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - The Comprehensive Intervention Model: Fostering Self-Regulated Readers Through Responsive Teaching by Linda Dorn, Carla Soffos, and Adria Klein introduces educators to an innovative intervention model that puts theory to practice then gives that practice a framework.
