ISBN: 9781610488402 - consensus: education reform is possible (6 Ergebnisse)

ISBN: 
Mit der Detailsuche verfeinern

Optimieren Sie Ihre Suche

  • Bücher (6)

bis

Benutzerdefinierte Preisspanne (EUR)

bis

  • Sprache: Englisch

    Verlag: Bloomsbury Publishing Plc, US, 2013

    1610488407 / 9781610488402

    • Softcover

    Anbieter: Rarewaves.com USA, London, LONDO, Vereinigtes KönigreichRarewaves.com USA

    Verkäufer/-in mit 5 Sternen
    Verkäufer/-in kontaktieren

    Zustand: Neu

    EUR 56,58

     Versand gratis 
    Versand von Vereinigtes Königreich nach USA

    Anzahl: Mehr als 20 verfügbar

    Paperback. Zustand: New. As we consider the current status of educational reform, it is clear that the United States lacks a clear vision as to how to improve our schools. In the recent past, we have been able to gain support for ideas such as the need for special education programs, free and reduced lunches, pre-school programs, and equal educational opportunities for both boys and girls. While programs such as these were possible because of a national consensus, our challenge today is to agree on the way to move forward. Although it is most obvious in our inability to act on No Child Left Behind, the failure to define a common vision is true of many other issues in the field of education. Without an agreed-upon vision which includes the support of those working in our schools, true reform will be extremely difficult. The purpose of this book is to help the reader understand our differences and to suggest a way that we can reach a consensus on education reform.…

  • Sprache: Englisch

    Verlag: R&L Education, 2013

    1610488407 / 9781610488402

    • Softcover

    Anbieter: California Books, Miami, FL, USACalifornia Books

    Verkäufer/-in mit 5 Sternen
    Verkäufer/-in kontaktieren

    Zustand: Neu

    EUR 60,09

    EUR 2,69 Versand 
    Versand innerhalb von USA

    Anzahl: Mehr als 20 verfügbar

    Zustand: New.

  • Sprache: Englisch

    Verlag: R&L Education, 2013

    1610488407 / 9781610488402

    • Softcover

    Anbieter: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Vereinigtes KönigreichGreatBookPricesUK

    Verkäufer/-in mit 5 Sternen
    Verkäufer/-in kontaktieren

    Zustand: Neu

    EUR 54,39

    EUR 17,98 Versand 
    Versand von Vereinigtes Königreich nach USA

    Anzahl: Mehr als 20 verfügbar

    Zustand: New.

  • Sprache: Englisch

    Verlag: R&L Education, 2013

    1610488407 / 9781610488402

    • Softcover

    Anbieter: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Vereinigtes KönigreichGreatBookPricesUK

    Verkäufer/-in mit 5 Sternen
    Verkäufer/-in kontaktieren

    Zustand: Gebraucht - Wie neu

    EUR 62,53

    EUR 17,98 Versand 
    Versand von Vereinigtes Königreich nach USA

    Anzahl: Mehr als 20 verfügbar

    Zustand: As New. Unread book in perfect condition.

  • Sprache: Englisch

    Verlag: Rowman & Littlefield Education, 2013

    1610488407 / 9781610488402

    • Softcover

    Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes KönigreichRevaluation Books

    Verkäufer/-in mit 5 Sternen
    Verkäufer/-in kontaktieren

    Zustand: Neu

    EUR 71,06

    EUR 11,99 Versand 
    Versand von Vereinigtes Königreich nach USA

    Anzahl: 2 verfügbar

    Paperback. Zustand: Brand New. 1st edition. 161 pages. 9.00x6.00x0.50 inches. In Stock.

  • Sprache: Englisch

    Verlag: Bloomsbury Publishing Plc, US, 2013

    1610488407 / 9781610488402

    • Softcover

    Anbieter: Rarewaves.com UK, London, Vereinigtes KönigreichRarewaves.com UK

    Verkäufer/-in mit 5 Sternen
    Verkäufer/-in kontaktieren

    Zustand: Neu

    EUR 54,97

    EUR 77,91 Versand 
    Versand von Vereinigtes Königreich nach USA

    Anzahl: Mehr als 20 verfügbar

    Paperback. Zustand: New. As we consider the current status of educational reform, it is clear that the United States lacks a clear vision as to how to improve our schools. In the recent past, we have been able to gain support for ideas such as the need for special education programs, free and reduced lunches, pre-school programs, and equal educational opportunities for both boys and girls. While programs such as these were possible because of a national consensus, our challenge today is to agree on the way to move forward. Although it is most obvious in our inability to act on No Child Left Behind, the failure to define a common vision is true of many other issues in the field of education. Without an agreed-upon vision which includes the support of those working in our schools, true reform will be extremely difficult. The purpose of this book is to help the reader understand our differences and to suggest a way that we can reach a consensus on education reform.…