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9781607328643 - Writing Assessment, Social Justice, and the Advancement of Opportunity (Perspectives on Writing) (7 Ergebnisse)
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Writing Assessment, Social Justice, and the Advancement of Opportunity
Sprache: Englisch
Verlag: Univ of Chicago behalf of UP Colorado, 2019
ISBN 10: 160732864X ISBN 13: 9781607328643
Anbieter: PBShop.store US, Wood Dale, IL, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Writing Assessment, Social Justice, and the Advancement of Opportunity
Anbieter: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Vereinigtes Königreich
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Writing Assessment, Social Justice, and the Advancement of Opportunity (Perspectives on Writing)
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
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Writing Assessment, Social Justice, and the Advancement of Opportunity
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
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Writing Assessment, Social Justice, and the Advancement of Opportunity (Perspectives on Writing)
Sprache: Englisch
Verlag: University Press of Colorado, 2019
ISBN 10: 160732864X ISBN 13: 9781607328643
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New. 2018. 1st Edition. paperback. . . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Writing Assessment, Social Justice, and the Advancement of Opportunity
Sprache: Englisch
Verlag: University Press of Colorado, 2018
ISBN 10: 160732864X ISBN 13: 9781607328643
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Writing Assessment, Social Justice, and the Advancement of Opportunity
Sprache: Englisch
Verlag: University Press Of Colorado Jan 2019, 2019
ISBN 10: 160732864X ISBN 13: 9781607328643
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - This edited collection provides the first principled examination of social justice and the advancement of opportunity as the aim and consequence of writing assessment. Contributors to the volume offer interventions in historiographic studies, justice-focused applications in admission and placement assessment, innovative frameworks for outcomes design, and new directions for teacher research and professional development. Drawing from contributors' research, the collection constructs a social justice canvas-an innovative technique that suggests ways that principles of social justice can be integrated into teaching and assessing writing. The volume concludes with 18 assertions on writing assessment designed to guide future research in the field. Written with the intention of making a restorative milestone in the history of writing assessment, Writing Assessment, Social Justice, and the Advancement of Opportunity generates new directions for the field of writing studies. This volume will be of interest to all stakeholders interested in the assessment of written communication and the role of literacy in society, including advisory boards, administrators, faculty, professional organizations, students, and the public.
