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9781607326243 - Points of Departure: Rethinking Student Source Use and Writing Studies Research Methods (7 Ergebnisse)
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Points of Departure: Rethinking Student Source Use and Writing Studies Research Methods
Sprache: Englisch
Verlag: Utah State University Press (edition 1), 2018
ISBN 10: 1607326248 ISBN 13: 9781607326243
Paperback. Zustand: Very Good. 1. It's a well-cared-for item that has seen limited use. The item may show minor signs of wear. All the text is legible, with all pages included. It may have slight markings and/or highlighting.
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Points of Departure
Sprache: Englisch
Verlag: Univ of Chicago behalf of UP Colorado, 2018
ISBN 10: 1607326248 ISBN 13: 9781607326243
Anbieter: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Vereinigtes Königreich
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Points of Departure
Sprache: Englisch
Verlag: Univ of Chicago Behalf of Up Colorado, 2018
ISBN 10: 1607326248 ISBN 13: 9781607326243
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Points of Departure: Rethinking Student Source Use and Writing Studies Research Methods
Sprache: Englisch
Verlag: Utah State University Press, 2018
ISBN 10: 1607326248 ISBN 13: 9781607326243
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
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Points of Departure: Rethinking Student Source Use and Writing Studies Research Methods
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
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Points of Departure
Sprache: Englisch
Verlag: Utah State University Press, 2018
ISBN 10: 1607326248 ISBN 13: 9781607326243
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Points of Departure : Rethinking Student Source Use and Writing Studies Research Methods
Sprache: Englisch
Verlag: Univ Of Chicago Behalf Of UP Colorado Jan 2018, 2018
ISBN 10: 1607326248 ISBN 13: 9781607326243
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Points of Departure encourages a return to empirical research about writing, presenting a wealth of transparent, reproducible studies of student sources. The volume shows how to develop methods for coding and characterizing student texts, their choice of source material, and the resources used to teach information literacy. In so doing, the volume advances our understanding of how students actually write.
